Search ThaiLIS Digital Collection

แยกตามชนิดเอกสาร

แยกตามหน่วยงาน

ผลการสืบค้นหัวเรื่อง ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร 372.7 มีข้อมูลจำนวน 69 รายการ

ลำดับที่.		หัวเรื่อง(จำนวนรายการ)
1		372.7 (175) (1) การสอนซ่อมเสริมเรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ โสภา ประทุมวัลย์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (2) การใช้วิธีการให้เหตุผลโดยใช้กรณีตัวอย่างเป็นฐานในการแก้โจทย์ปัญหาวิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา อนงค์นาฏ วงศ์สารสิน ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (3) ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ความเข้าใจ ทักษะการคิดคำนวณและทักษะการแก้โจทย์ปัญหาในวิชาคณิตศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษา สนิท พรหมมา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (4) การพัฒนาความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนโจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบเน้นปัญหาเป็นหลัก เรื่องเศษส่วน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประภาวดี แข่งขัน ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (5) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิคของโพลยา ธัญญรัตน์ กันทะลือ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (6) การใช้ชุดการเรียนการสอนแบบศูนย์การเรียนเพื่อพัฒนากระบวนการทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ธนาพงษ์ สาวฤทธิ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (7) การสร้างหนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย กัญญนันทน์ กิตติ์ชนะภิรมน์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (8) ผลของการใช้เทคนิคการสร้างผังความคิดเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ดวงดาว บัวศรีน้ำผึ้ง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (9) การศึกษาความสามารถในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ การบวก ลบ คูณ หาร ระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบซิปปา ธนัญญา ทะยอมใหม่. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (10) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องโจทย์ปัญหาระคนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีแก้โจทย์ปัญหาของโพลยาร่วมกับสถานการณ์ในท้องถิ่น ปราณี ผิวแดง. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (11) ผลการใช้เกมคณิตศาสตร์เรื่อง การบวกลบเศษส่วนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ไพลิน ลือธิสาร. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (12) ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิทร่วมกับการใช้แบบฝึกเสริมทักษะที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จีระศักดิ์ นุ่นปาน ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (13) การพัฒนาแบบฝึกทักษะกลุ่สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โฉมยงค์ เยื่อใย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (14) การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการหารจำนวนเต็ม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สุดาพร สายแวว ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (15) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในการแก้โจทย์ปัญหา โดยใช้ขั้นตอนของโพลยา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ดวงพร ตั้งอุดมเจริญชัย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (16) กรอบแนวคิดในการจำแนกลักษณะการใช้เหตุผลเชิงพีชคณิตของนักเรียนระดับประถมศึกษา : ประโยคเปิดจำนวน สุภัค หาญพิทักษ์วงศ์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (17) การพัฒนากิจกรรมการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พจนา จิระกาล ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (18) การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ที่เน้นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เบญจวรรณ ดาบทอง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (19) ผลการสอนแบบแบ่งกลุ่มตามสัมฤทธิผลทางการเรียนร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาแบบพลวัตที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์และความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กันญาพร สังข์ทอง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (20) ปัญหาการเรียนคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2 ของนักเรียนโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ธนัญชัย บุตรไทย;อมรเทพ ฮามวงศ์;กรรณิการ์ เพ็ญศรี;ปรวี อ่อนสอาด;ลัดดาวรรณ คงทอง;สุดารัตน์ จิตรโคตร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (งานวิจัย/Research report) (21) การศึกษาการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1. ปิยะธิดา ช่างประเสริฐ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (22) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องโจทย์ปัญหาระคนและทักษะและกระบวนการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT เพลิน จุลเวช ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (23) การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การบวก ลบเศษส่วนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชนทิชา ทองคำ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (24) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง สมการและการแก้สมการ ด้วยวิธีสอนแบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค ที จี ที กับวิธีสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วรรณภา สุขสาราญ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (25) ผลการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับเกมคณิตศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทิพย์ภาภรณ์ อินทรอักษร ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (26) ผลการใช้แบบฝึกการคิดวิเคราะห์กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สมคิด บุญยอ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (27) การพัฒนาความคิดรวบยอดเรื่อง รูปสี่เหลี่ยม และการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยใช้กิจกรรมปฏิบัติโรงเรียนชุมชนบ้านร้องเข็ม อำเภอร้องกวาง จังหวัดแพร่ มาโนช บุญคุ้ม ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (28) การสร้างบทเรียนโปรแกรมการ์ตูนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงหน่วยชั่งน้ำหนักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภักพิง พิลาลัย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (29) การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบและการคูณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรูปแบบเวทคณิต นูกูล ดวงใจ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (30) ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคการแข่งขันระหว่างกลุ่มด้วยเกม (TGT) ร่วมกับวิธีสอนการแก้ปัญหาแบบเอสเอสซีเอส (SSCS) ที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กาญดาร์ สงดวง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (31) การพัฒนาแบบทดสอบวัดความสามารถทางการคิดแก้ปัญหา ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดยะลา พรรษา นุ่นศรี ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (32) การพัฒนาชุดการจัดการเรียนรู้เรื่องโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นัซรียะห์ อาบู ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (33) การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์เรื่องการคูณโดยใช้ชุดฝึกทักษะและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (34) การพัฒนาทักษะการคิดคำนวณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธีการเรียนแบบ เอส ที เอ ดี สุภารัตน์ ตั๋นแก้ว ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (35) ความเข้าใจและการแสดงแทนในการแก้ปัญหาปลายเปิดเรื่อง ทศนิยมของนักเรียนโรงเรียนบ้านน้ำแพร่ จังหวัดเชียงใหม่ สุวิมล แซ่เตียว ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (36) ผลการใช้กิจกรรมแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสันปูเลย กาญจนา พายุมั่ง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (37) การพัฒนาชุดฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นิศรา สาธุภาค ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (38) การพัฒนาคอมพิวเตอร์ช่วยสอนชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อัครวัฒน์ กาญจนเสน ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (39) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้บทเรียนแสวงรู้ เรื่อง รูปสี่เหลี่ยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สุรางค์รัตน์ วีระแพทย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (40) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้โจทย์ปัญหา เรื่องการหาร และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้ยประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิค STAD ร่วมกับเทคนิค KWDL นรมน วงศ์มณี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (41) การพัฒนาเกมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการบวกและการลบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อุษณีย์ บุญเรื่องนาม ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (42) การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง "การคูณ" โดยการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือช่วยเหลือสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านลังโกม วิไลพร ครบอยู่ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (43) การสร้างหนังสือการ์ตูนประกอบการสอน เรื่อง เศษส่วน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดอมรินทราราม กรุงเทพมหานคร อัจฉรา สุขสำราญ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (44) การใช้การเรียนรู้แบบคละชั้นในการเรียนการสอน เรื่อง รูปเรขาคณิตสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 โรงเรียนบ้านกะพี้ จังหวัดนครราชสีมา กฤติยาภรณ์ นุชกระโทก ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (45) การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอดและการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การวัดความยาว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านด่าน จังหวัดน่าน สุนันท์ อ่อนน้อม ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (46) ผลของการใช้วิธีสอนโยนิโสมนสิการ แบบอริยสัจ 4 ร่วมกับการใช้แผนภาพเป็นสื่อที่มีผลต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์และความพึงพอใจต่อการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สุชาดา คงบุตร ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (47) การพัฒนาชุดการสอนโดยใช้กระบวนการสร้างความคิดรวบยอดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซูบายดะ สือแม ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (48) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิค K-W-D-L สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ศศิธร แก้วมี ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (49) การพัฒนาทักษะการคิดเชิงความสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย ทิวานนท์ สูบผอม ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (50) การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและความคงทนในการคิดแก้ปัญหาที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานกับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นุศรา หมัดอะด้ำ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (51) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการคูณ โดยใช้เกมการละเล่นพื้นบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พนม วิเศษชาติ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (52) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิค เค ดับเบิลยู ดี แอล ประสิทธิ์ วินันท์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (53) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กชณิชา บัวเย็น ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (54) การพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหา โดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ รัชนก แก้วจีน ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (55) ผลของการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT ที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั้นเรียนแบบรวมชั้นประถมศึกษา จังหวัดสุรินทร์ ญาณี ชูวา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (56) การพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นหนังสือนิทานภาพและบัตรภาพ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 วนิดา หอมเนียม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (57) การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง บทประยุกต์โดยใช้วิธีสอนแบบโฟร์แมท สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วรรณพร สุภาคำ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (58) การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชมพู มาหา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (59) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการวาดแบบจำลอง ณัฐนันท์ แสนเรือน ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (60) การจัดการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาตรและความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก โดยใช้การเรียนรู้ที่ใช้สมองเป็นฐาน สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ วัลลีย์ ครินชัย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (61) องค์ประกอบของการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดเทศบาลจังหวัดอุบลราชธานี ชัยยา นาถาดทอง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (62) การพัฒนาการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร โดยใช้การจัดการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ สาหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านคาหว้า (วิบูลราษฎร์สามัคคี) สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ณภาภัช แสนบุญเรือง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (63) การศึกษาผลการใช้วิธีสอนแบบวรรณีร่วมกับการเรียนรู้ด้วยการทำโครงงานคณิตศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อ วิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สุจิตรา เระเบ็นหมุด ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (64) ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการแสดงทางวิทยาศ่าสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและจิตวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เสาวรัตน์ จุลมณี ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (65) การพัฒนาชุดฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องเวลาชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อิงอร แก่นเกษ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (66) การปฏิบัติการพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 อุมาพร สุวรรณดี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (67) การเปรียบเทียบผลการใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD กับวิธีสอนคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รติมัย ดลระหมาน ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (68) การพัฒนาเครื่องมือการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน ตามแนวคิดของ Angelo and Cross กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ไพศาล แก่นบุตร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (69) การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง เรขาคณิตแสนสนุก โดยใช้แนวคิดการสืบเสาะหาความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ณัฐณิชา ยอดจัตตุการ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (70) การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค KWDL กับการจัดการเรียนรู้ตามแนว สสวท. ที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สุกัญญา บุญน้อย ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (71) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการให้มโนทัศน์ล่วงหน้าและการใช้ผังกราฟิกต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4 โรงเรียนวัดสระแก้ว จ.อ่างทอง ศุภโชค แก้วสง่า ;มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (72) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การเรียนการสอนรูปแบบซิปปา พัชรียา จำปาทอง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (73) การพัฒนาชุดการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณและการหารสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กนกรัตน์ พิลึก ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (74) ผลการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบวรรณีที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทรงฤทธิ์ ศรีวิชัย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (75) การพัฒนาชุดการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ศิวพร ชูสิงห์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (76) การสร้างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาด้วยยุทธวิธีที่หลากหลาย เรื่อง โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พีรันธร ยาคำ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (77) การพัฒนาแผนการเรียนรู้ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนคละชั้น เอื้องคำ หาญแก้ว ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (78) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีการสอนแบบเอสเอสซีเอส ลลิล บุญยวง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (79) การพัฒนาชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ตามแนวคิดของบลูม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชวิศา กลิ่นจันทร์ ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (80) การส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยวิธีการสอนที่ใช้ โครงความคิดเป็นฐาน ธนกฤต อั้งน้อย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (81) การวิเคราะห์การคิดอย่างมีวิจารณญาณในวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั้นเรียนที่ใช้วิธีการแบบเปิด สุชาติ ไชยวัณ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (82) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา การบวก ลบ คูณ หารระคน โดยใช้วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นร่วมกับเทคนิคโพลยา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อธิชา อินทอง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (83) ปัจจัยส่งผลต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดพิจิตร จุฑามาศ กันทา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (84) การพัฒนาชุดฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหา โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตรีทัศ อรรคบุตร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (85) การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ปราณี ค่อมบุญ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (86) ผลการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการคิด เชิงเหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาชิตา บุรีพันธ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (87) การใช้กิจกรรมปฏิบัติเพื่อส่งเสริมการสร้างความคิดรวบยอด เรื่องรูปวงกลม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลจุน (บ้านบัวสถาน) จังหวัดพะเยา อัจฉรา ใจกล้า ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (88) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดย หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ขนมจีนบ้านเกาะ ภัทรศยา ล่ำใหญ่ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง (วิทยานิพนธ์/Thesis) (89) การใช้การวาดภาพเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการประยุกต์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สุวลี แสงเหม่ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (90) การเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยใช้การละเล่นพื้นบ้านไทย มยุรา ประดิษฐ์ษร ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (91) การวิเคราะห์ความรู้ทางคณิตศาสตร์สำหรับการสอนในบริบทการทำงานร่วมกันของครูในโรงเรียนที่ใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด สุดารัตน์ เปียงน้อย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (92) การพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัยโดยใช้ชุดกิจกรรม ประจักษ์ เอนกฤทธิ์มงคล ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (93) การใช้สื่อประสมเพื่อพัฒนาความสามารถในการคูณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วุฒิสิทธิ์ สมตุ้ย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (94) การจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนักเรียนชั้นประถามศึกษาปีที่ 6 ณัฐพล เฟื่องฟุ้ง ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (95) การพัฒนาชุดการสอนแบบกลุ่มกิจกรรม เรื่อง สมการและการแก้สมการในการส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พรนภัส แก้วกัณหา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (96) การพัฒนาทักษะการหารโดยใช้ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ขวัญเรือน กลิ่นเกตุ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (97) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ หารระคน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ดนูนารถ จีนอนันต์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (98) การแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาด้วยวิธีการสอนสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ประภาพร วิชญสาสตรา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (99) บทบาทของผู้ปกครองในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองเขียว จังหวัดเชียงใหม่ จรัสรำไพ ไชยเรือง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (100) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA model) สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง รูปสามเหลี่ยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านแพะ อำเภอทองแสงขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ สายฝน เกิดเจริญ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (101) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง โจทย์ปัญหา การบวก การลบ และการคูณทศนิยม โดยใช้ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านห้วยสูน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2 อันธิกา ทองมา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (102) การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบ 4 MAT เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกสราณี แสงดวงตา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (103) การสร้างแบบทดสอบวัดความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ดวงเดือน พันธมิตร ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (104) การพัฒนาเครื่องมือประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศิริพร ธรรมสิทธิ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง (วิทยานิพนธ์/Thesis) (105) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาประยุกต์ทางคณิตศาสตร์และทักษะการทำงานร่วมกันโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศิลากาญจน์ รุ่งเรือง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (106) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทางคณิตศาสตร์ โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบอุปนัยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชนันทร แป้นแก้ว ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (107) การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้และการฝึกวิเคราะห์โจทย์ปัญหาอย่างสม่ำเสมอด้วยบาร์โมเดล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กุลนันท์ กลิ่นสุวรรณ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis) (108) การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนโดยใช้ภาพจำลองผ่านโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โกศล วัฒนมะโน ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis) (109) การจัดกิจกรรมการสอนทำโครงงานคณิตศาสตร์ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาคณิตศาสตร์ วิทยาลัยการฝึกหัดครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พรวิวัฒน์ วิหคทอง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis) (110) ผลของการแนะแนวทางในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่มีต่อความสามารถด้านการการคำนวณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ที่มีและไม่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการคำนวณ ณัฐกานต์ เสาวคนธ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (111) การพัฒนาการเรียนรู้ตามศักยภาพของผู้เรียน โดยใช้แบบฝึกคณิตศาสตร์บูรณาการ เรื่องรูปสี่เหลี่ยมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของนักเรียนชาวเขาเผ่ากะเหรี่ยง โรงเรียนบ้านปงแม่ลอบ สาขาบ้านห้วยฮ่อม และสาขาบ้านขุนก๋อง จิราพร เรียนเก่ง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (112) การพัฒนาบทเรียนคณิตศาสตร์เรื่องการคูณบนแท็บเล็ตพีซี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 วิทยา จอมทอง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (113) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง โจทย์ปัญหา โดยใช้วิธีสอนแบบ SSCS เพื่อเสริมสร้างทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สมัย ธรรมวงค์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (114) การพัฒนาผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การคูณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (BBL)ร่วมกับเทคนิค KWDL ปัทมาวรรณ ดวงจันทร์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (115) รายงานการวิจัยผลการใช้นิทานอิเล็กนิกส์แบบสร้างสถานการณ์ให้ค้นพบในการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย กมลวรรณ อังศรีสุรพร;ชวนิดา สุวานิช ;มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (งานวิจัย/Research report) (116) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ โดยการใช้สื่อประสมโรงเรียนนวมินราชินูทิศ บดินทรเดชา ธนศักดิ์ แสนสำราญ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis) (117) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงผลิตภาพที่มีต่อความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องรูปเรขาคณิตสามมิติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภานุวัต เฮียงจันทา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (118) ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ร่วมกับเทคนิค KWDL ที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การวัดความยาว การชั่ง การตวง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ษับรีญ หะยีหมัด ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (119) การวิจัยและพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการสมองเพื่อพัฒนาความสามารถทางการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ณัชชา ชูเพ็ง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (120) ผลการใช้วิธีสอนแบบโพลยา (Polya) ร่วมกับแบบฝึกตามแนวคิด KWDL ที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พัชรา โภชนุกูล ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (121) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้จากประสบการณ์ประกอบเทคนิคการจัดข้อมูลด้วยภาพ ในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 แพรวนภา อินทร์นุช ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (122) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การคูณ โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กุลิสรา ขุนราช. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (123) การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้คณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหาและเจตคติต่อคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ณัฐฐินุช จุยคำวงศ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (124) การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมประสิทธิภาพการสอนของครูผู้สอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดระยอง ปรัศนี ไชยศิริ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (125) การศึกษาแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ประกอบแอปพลิเคชั่นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที 5 พัชรีภรณ์ พาลำโกน. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (126) การจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์เรื่องการคูณโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้เทคนิค KWDL นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สุพัตรา ไพรลิน. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (127) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT เรื่อง บทประยุกต์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นฤมล ศรีนวลจันทร์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (128) การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง รูปสี่เหลี่ยม โดยใช้วิธีสอนแบบสร้างความคิดรวบยอด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กิตติยา สุขเลี้ยง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (129) การพัฒนาทักษะการบวกและการลบโดยใช้เกมประกอบการสอนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวังทองวิทยา จังหวัดลำปาง นิกูล อิทธิเตชสี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (130) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ สุดารัตน์ ใจปัญญา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (131) ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้กลวิธี STAR ร่วมกับเทคนิคคู่คิดที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ธันยกานต์ ชีแก้ว ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (132) กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงความสัมพันธ์เรื่องการบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 100 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สุกัญญา หะยีสาและ. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (133) การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการแบบเปิด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จิณัฐดา สมสวัสดิ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (134) การพัฒนาความคิดรวบยอด เรื่องเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ขั้นตอน อาร์ เอ เอ็ม อาร ปรารถนา บุญประชารัตน์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (135) การประเมินการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชาติพันธุ์ระดับประถมศึกษา จังหวัดแม่ฮ่องสอน ผ่องฉวี ไวยาวัจมัย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (งานวิจัย/Research report) (136) รายงานการจิจัยการศึกษาระดับการคิดเกี่ยวกับการคูณของนักเรียนระดับประถมศึกษา วิจักษณ์ ปันสีมา. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (งานวิจัย/Research report) (137) การศึกษาการคิดเชิงคณิตศาสตร์ เรื่อง การนับ จำนวน และการคิดคำนวณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จริยา รังสูงเนิน. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (งานวิจัย/Research report) (138) การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยข้อบกพร่องในการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการบวกลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 100 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เดือนฉาย ดลไพร. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (งานวิจัย/Research report) (139) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการสอนแบบเปิด (Open Approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มัญชุพร กัลยาสนธิ์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (140) การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWDL อุษา อินทร์นอก. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (141) การศึกษาสมรรถนะทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานตามแนวคิดสะเต็มศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย เพียงขวัญ แสนมณี. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (142) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปเรขาคณิต โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค STAD ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วรัญญา พลหาร. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (143) การพัฒนาแบบฝึกทักษะการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กัญญาภัค ธรรมสุข ;มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (144) การศึกษามโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และการสร้างโจทย์ปัญหาโดยใช้โมเดลของลาสเล่ย์และแมทซินสกี เรื่อง ทศนิยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ลลิดา ทองปรอด. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (145) การพัฒนาผมสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT วิกรานต์ จรทะผา. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (146) การระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารงานห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ (SMTE) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 นิรุตติ์ วงคำชัย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (147) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิด Active Learning สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อติศักดิ์ สุดเสน่หา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (148) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วสันต์ แสนชมภู. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis) (149) การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม โดยใช้รูปแบบการแก้ปัญหาของโพลยาร่วมกับเทคนิคกลุ่มแข่งขัน(TGT) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พรทิพย์ ยอดบุตรดี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (150) รายงานวิจัยการพัฒนาทักษะแนวคิดเชิงคำนวณด้วยชุดกิจกรรมอันปลั๊กโค้ดดิ้ง สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 2 มูนีเร๊าะ ผดุง;ลักษ์ขณาวดี ชุ่มแก้ว;ซูไรยะห์ ดอเลาะ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา (งานวิจัย/Research report) (151) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่ส่งเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องสมการและการแก้สมการของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปิยะณัฐ หมื่นวงศ์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (152) ผลของการจัดการเรียนรู้แบบ เอส เอส ซี เอส ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รจนา ต่อน้อง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (153) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแก้โจทย์ปัญหาด้วยแผนผังต้นไม้ 5 ขั้นร่วมกับเกมคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สุภาวดี ชูดำ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (154) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหา Dapic ที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหาและทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปัญญพนต์ ทองดี ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (155) ผลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จีรนันท์ แจ้งถิ่นป่า ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (156) ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการแบบเปิดร่วมกับรูปแบบ SSCS ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กษิตินาถ จันทุมา ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (157) การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วนและทศนิยม โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSCS ร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผกาวดี จันทร์วัฒนพงษ์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (158) การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 5-6 ของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาคลองก้าวหน้า กลุ่มที่ 5 จังหวัดปทุมธานี ฐิติมา เกษาหอม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ (งานวิจัย/Research report) (159) การจัดการเรียนรูปคณิตศาสตร์โดยใช้คําถามที่เน้นการรูปคิดเพื่อส่งเสริม ความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นันทศิริ กําเพ็ชร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (160) การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการตั้งคําถามแบบโสเครติส เพื่อส่งเสริม ทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ธมลวรรณ บุญญาสุ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (161) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับเทคนิค STAD สุธิชา อินแสน ;มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (162) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้ MACRO Model ร่วมกับการสะท้อนคิด เพื่อส่งเสริมผลการเรียนรู้และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 สุรีรัตน์ เนตรทิพย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (163) การพัฒนาทักษะการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์โดยใช้การจัดการเรียนรู้ออนไลน์ด้วยการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ 4 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การนำเสนอข้อมูล สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อัญชนา พรหมเพ็ญ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (164) รูปแบบกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ สำหรับพัฒนาสุขภาวะทางกายและทางจิตของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองสาดโนนเจริญ ประดิษฐ์ วงศ์สุวรรณ และคณะ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (งานวิจัย/Research report) (165) รูปแบบการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี พรสิน สุภวาลย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (งานวิจัย/Research report) (166) การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา โดยผ่านกระบวนการทำโครงงานคณิตศาสตร์ของนักศึกษาครู สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ตามสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) พรหมมา วิหคไพบูลย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (งานวิจัย/Research report) (167) ผลการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคเพื่อนคู่คิดที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์เรื่องการคูณ การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อมรรัตน์ เตยหอม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (168) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Concrete-Pictorial-Abstract ร่วมกับโปรแกรม GeoGebra AR เรื่อง เวกเตอร์ เพื่อเสริมสร้างความรู้สึกเชิงปริภูมิ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สุพัตรา เนาว์ไพร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (169) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา ( CIPPA) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบจินตคณิตสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ มะลิวัลย์ ใยนนท์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (170) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานเป็นกลุ่มรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือกันแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD) ร่วมกับ เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วรรณพรรณ โนนเภา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis) (171) การเพิ่มทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และความจำขณะคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธีการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับการประยุกต์โมเดลแอบสแตรกโคด เบญจมาศ จันทร์มาลี ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis) (172) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้โจทย์ปัญหาของโพลยาร่วมกับเทคนิคการวาดรูปบาร์โมเดล เรื่อง เศษส่วน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มลิวัลย์ โพธิมณี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (173) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องรูปเรขาคณิตสามมติติและปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค ที จี ที กับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคเอส ที เอ ดี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อังคณา ดังก้อง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (174) การพัฒนาสื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยกระบวนการพัฒนาการทางสมอง เพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1-3 พรหมมา วิหคไพบูลย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (งานวิจัย/Research report) (175) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปสี่เหลี่ยม โดยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวังตะเคียน ขวัญชีวา คำกุดตะเคียน ;มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
2		372.7 ธ477ก 2556 (1) (1) การพัฒนาชุดกิจกรรมส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์เรื่อง ชั่ง ตวง วัด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ธันวา วิริยะประสิทธิ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
3		372.7 พ733ก 2557 (2) (1) การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์เรื่อง การวัด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พิริยา สีสด ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (2) การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์เรื่อง การวัด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พิริยา สีสด ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
4		372.7 ก125ก (1) (1) การพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กนกวรรณ แก่นเกษ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
5		372.7 ก17ผ (1) (1) ผลของการฝึกประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับการเรียนรู้แบบ SSCS ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหาและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กรกนก คำเพชร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
6		372.7 ค255ก (1) (1) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ แบบ STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คัทลียา มลสิน ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
7		372.7 จ487ก (1) (1) การปฏิบัติการพัฒนาทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ โดยจัดการเรียนรู้ ที่เน้นการคิดแบบฮิวริสติกส์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองขุ่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จิมลอน คูณทา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
8		372.7 จ55ก (1) (1) การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ด้านการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนบ้านคำบง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร เจนิตย์ สมคะเณย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
9		372.7 ฐ332ก (1) (1) การพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเจตคติของนักเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่องบทประยุกต์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ฐิติกานต์ กันตรง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
10		372.7 ณ261ก 2567 (1) (1) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ KWDL ร่วมกับแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ เศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ณัชชา หร่ายขุนทด ;มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
11		372.7 ด19ก (1) (1) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิซึมโดยผ่านกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะเพื่อเสริมสร้างความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ดอกไม้ สุริโย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
12		372.7 ด269ผ 21 (1) (1) ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบทีมแข่งขันที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ดอกอ้อ ดีอีเม้ง ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
13		372.7 ธ34ก (1) (1) การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือ รูปแบบ STAD เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ธิดารัตน์ พลหนองคูณ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
14		372.7 น916ก (1) (1) การพัฒนาคู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบไตรสิกขา เพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบต่อการเรียนคณิตศาสตร์ ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 4 นฤมล จันทร์แดง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
15		372.7 ป339ก (1) (1) การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นกระบวนการสอนด้วยวิธีการแบบเปิด เรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประภากร ปัญญาดี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
16		372.7 ป445ก (1) (1) การพัฒนากิจกรรมเรียนรู้การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา ปราณี นาครินทร์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
17		372.7 ป473ก (2) (1) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง สมการและการแก้สมการของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ร่วมกับวิธีการสอนแบบ TAI ปรียา สุภาจันทร์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis) (2) การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหา เรื่อง การคูณ การหาร สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับการวาดรูปบาร์ ปรียา สิถิระบุตร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
18		372.7 พ239ก 2558 (1) (1) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวก การลบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหาของโพลยา (Polya) พรทิพย์ ลือหาญและชวนพิศ รักษาพวก ;มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ (งานวิจัย/Research report)
19		372.7 พ612ก (1) (1) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสอนแบบ 4 MAT เรื่อง ตัวหารร่วมมาก (ห.ร.ม.)และตัวคูณร่วมน้อย(ค.ร.น.) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพียงพร วงศ์คำจันทร์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
20		372.7 ภ27ก (1) (1) การศึกษาผลของคู่มือการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบร่วมมือร่วมกับการฝึกคิดแบบโยนิโสมนสิการ ที่มีต่อความพึงพอใจความสามารถในการคิดแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาวนา แง่มสุราช ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)

ปีที่สร้างเอกสาร

หัวเรื่อง

ผู้สร้างสรรค์ผล งาน