กำลังแสดงหน้าที่ 1/1
แยกตามชนิดเอกสาร
แยกตามหน่วยงาน
ผลการสืบค้นหัวเรื่อง ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร วจ 420.7 มีข้อมูลจำนวน 12 รายการ
ลำดับที่.หัวเรื่อง(จำนวนรายการ)
1วจ 420.7 (8)
(1) การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจการเขียนและเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ KWL-Plus
เฉลิมศรี นิรงค์บุตร ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมคำศัพท์ตามแนวความคิดของวอลดอร์ฟของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
มัลลิกา สุวรรณพันธุ์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(3) การพัฒนาความสามารถการเขียนภาษาอังกฤษเชิงอธิบายด้วยกิจกรรมการสอนตามกระบวนการอรรถฐาน
ศศิพิมประไพ อาสนรัตนจินดา ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(4) การใช้กิจกรรมการสอนตามกระบวนการอรรถฐานเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนจดหมายท้วงติงทางธุรกิจ
ธีรภัทร ปรุงเกียรติ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(5) การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษระดับย่อหน้าแบบเปรียบเทียบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยภาระงานตามรูปแบบของเจน วิลลิส
สุธิดา อาษา ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(6) การศึกษาผลของการใช้การ์ตูนเรื่องในการสอนเขียนเล่าเรื่องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
รชยา ธงภักดิ์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(7) การใช้กิจกรรมการสอนตามกระบวนการอรรถฐานเพื่อพัฒนาความสามารถการเขียนจดหมายสมัครงานของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
วรัญญา เชื้อวังคำ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(8) การพัฒนาการเขียนจดหมายเชิญของนักศึกษาชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โดยใช้กิจกรรมการสอนแบบอรรถฐาน
ปภาวี ปะริตวา ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
2วจ 420.7 ก17ก (1)
(1) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Food and Drink โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับเกม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
กรองกาญจน์ มูลไธสง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
3วจ 420.7 ก34ก (1)
(1) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิคละครเพื่อพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
กิตติวัฒนา ผาใต้ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
4วจ 420.7 จ43ก (1)
(1) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้การเรียนแบบแข่งขันเป็นทีม (TGT) ที่ส่งผลต่อเจตคติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
จุฑารัตน์ นนธิราช ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
5วจ 420.7 ณ113ก (1)
(1) การพัฒนาชุดการสอนทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษโดยใช้ Activity-Based Learning ร่วมกับ 2W3P และทฤษฎีการวางเงื่อนไขการกระทำ ที่ส่งผลต่อความสามารถ ในการฟัง-พูด เจตคติ และความมั่นใจในตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ณัฐพร พรมวัง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
6วจ 420.7 ร44ก (1)
(1) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมร่วมกับการเรียนรู้ โดยใช้สมองเป็นฐานหน่วย “The Kingdom of Animals” เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
รัตนา วรรณขาว ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
7วจ 420.7 ศ14ก (1)
(1) การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว เชิงวัฒนธรรมตามแนวคิดการศึกษาแบบใช้พื้นที่เป็นฐาน ร่วมกับการเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติ มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์นครพนม
ศตพล ใจสบาย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
8วจ 420.7 อ216ก (1)
(1) การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ในยุคประชาคมอาเซียนสำหรับครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2
อำพร ศรีวรสาร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
9วจ 420.702 (3)
(1) การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษชุดวิถีชีวิตเด็กไทยด้วยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือและเทคนิคการสอนอ่าน KWL-Plus
โนรี เกษมจิตร ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) การพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมเกมส์การแข่งขันกลุ่ม (TGT) ผสมกับกิจกรรมการเว้นช่องว่าง (Inforrnation Gap)
นุชิต นิลวรางกูร ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(3) การพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยการใช้เกมตามทฤษฎีพหุปัญญา
อิศรีย์ มนีวิโรรจน์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
10วจ 420.704 (11)
(1) รูปแบบการพัฒนากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการสื่อสารสำหรับนักเรียนระดัชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ฐิติยา เรือนนะการ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและการเขียนภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ CIRC และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ KWL-Plus
มุทิตา อุดรแผ้ว ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(3) การพัฒนาความสามารถในการเขียนอธิบายเรื่องเป็นลำดับขั้นด้วยรูปแบบการสอนที่เน้นงานปฏิบัติตามรูปแบบของวิลลิสสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
รตินันท์ พันธุ์ครู ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(4) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดสมองเป็นฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
วนัชภรณ์ ปึ่งพรม ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(5) ผลการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานเพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านคำศัพท์ในกลุ่ม 1000 คำแรกของรายการคำศัพท์พื้นฐาน (GSL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
อัทธนีย์ สัมพันธ์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(6) การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้รายการโทรทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มณีรัตน์ กรรณิกา ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(7) การประเมินหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ The Bridge 2 และการนำไปใช้สอน
อัจฉรา ไชยราช ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(8) การใช้กลวิธีการอ่านแบบบูรณาการ 3 กลวิธีเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ธนาวรรณ ประจุดทะศรี ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(9) การพัฒนาความสามารถในการเขียนเล่าเรื่องภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้กระบวนการสอนเขียนของเฮวินส์
นิตย์รดี สารจันทร์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(10) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีการสอนแบบ QAR และเทคนิคผังความคิดเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
เพ็ญนภา พินิจกิจ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(11) การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้รายการโทรทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มณีรัตน์ กรรณิกา ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
11วจ 420.706 (1)
(1) การพัฒนาความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษเบื้องต้นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานโดยใช้เทคนิคการช่วยเสริมต่อการเรียนรู้ของไวก็อตสกี
กฤษณ์ ศรทัตต์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
12วจ 420.712 น214ก (1)
(1) การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะครูภาษาอังกฤษในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22
น้ำทิพย์ วโรดมดำรง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
ปีที่สร้างเอกสาร
หัวเรื่อง
ผู้สร้างสรรค์ผล งาน
    กำลังแสดงหน้าที่ 1/1
Copyright 2000 - 2026 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 8
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 1,698
รวม 1,706 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 143,914 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 280 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 222 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 33 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 8 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 8 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสงฆ์ = 5 ครั้ง
สถาบันพระบรมราชชนก = 5 ครั้ง
รวม 144,475 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.87