การพัฒนาระบบการสอนงานของพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลเฉพาะทางแห่งหนึ่ง สังกัดกรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข
Organization :
หอผู้ป่วยหนักประสาทวิทยา สถาบันประสาทวิทยา
Abstract:
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพที่ส่งผลต่อระบบการสอนงานของพยาบาลวิชาชีพ และนำไปสู่การพัฒนาระบบการสอนสำหรับพยาบาลวิชาชีพที่ปฏิบัติงานใหม่ เพื่อเปรียบเทียบคะแนนประสิทธิภาพการปฏิบัติงานพยาบาล กิจกรรมการพยาบาลวิชาชีพ ก่อนและหลังการใช้ระบบการสอนงาน และเพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจต่อระบบการสอนงานก่อนและหลังการใช้ระบบการสอนงานการดำเนินการแบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ 1) การศึกษาระบบการสอนงานและเงื่อนไขที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของพยาบาล 2) โปรแกรมระบบการสอนงานเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานพยาบาลการสอน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ 1) แบบประเมินประสิทธิภาพการปฏิบัติงานพยาบาล ผ่านการหาความตรงตามเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 ท่าน ได้ค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหาเท่ากับ 1.00 2) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อระบบการสอนงานของพยาบาลวิชาชีพ ได้ค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหาเท่ากับ 0.97 และค่าสัมประสิทธิ์ ความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 3) โปรแกรมระบบการสอนงานเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานพยาบาล กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาเป็นพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลแห่งหนึ่ง สังกัดกรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข ได้มาจากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) จำนวน 11 คน ผู้วิจัยวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานของกลุ่มตัวอย่างด้วยค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของคะแนนการปฏิบัติงานพยาบาลกิจกรรมการพยาบาลวิชาชีพ ก่อนและหลังการใช้ระบบการสอนงานที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นด้วยสถิติ Wilcoxon matched-pairs signed rank
ผลการวิจัยพบว่า จากการศึกษาสภาพ และปัจจัยที่ส่งผลต่อระบบการสอนงาน มีกิจกรรมการพยาบาลในกลุ่มพยาบาลที่ปฏิบัติงานใหม่ และกิจกรรมการพยาบาลที่ต้องปฏิบัติเป็นประจำ คือ การรับใหม่ผู้ป่วย การประเมินผู้ป่วยทางระบบประสาท การให้สารน้ำและยาทางหลอดเลือดดำ และการพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการเจาะน้ำไขสันหลัง ระดับความพึงพอใจต่อระบบการสอนงานของพยาบาลวิชาชีพก่อนการใช้ระบบการสอนงาน อยู่ในระดับมาก (X = 4.02, SD = 0.52) ระดับความพึงพอใจต่อระบบการสอนงานของพยาบาลวิชาชีพหลังการใช้ระบบการสอนงาน อยู่ในระดับมากที่สุด (X = 4.76, SD = 0.36) ระดับความพึงพอใจต่อระบบการสอนงานของพยาบาลวิชาชีพหลังการใช้ระบบการสอนงานสูงกว่าระดับความพึงพอใจก่อนการใช้ระบบการสอนงาน (Z = -2.847,P<.004) ประสิทธิภาพการทำงานของผู้ปฏิบัติงานพยาบาลใหม่หลังจากที่เข้าร่วมโปรแกรมสูงกว่า ก่อนเข้าร่วมโปรแกรม ทั้ง 4 กิจกรรม ดังนี้ การรับใหม่ผู้ป่วย (Z = 120, P<.034) การประเมินผู้ป่วยทางระบบประสาท (Z = -2.207, P<.027) การให้สารน้ำและยาทางหลอดเลือดดำ (Z = -2.873,P<.004) และการพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการเจาะน้ำไขสันหลัง (Z = -2.207, P<.027)
ห้องสมุดมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
Email:
nmu_library@nmu.ac.th
Role:
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยคริสเตียน
BibliograpyCitation :
วารสารเกื้อการุณย์ ปีที่ 22 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม-ธันวาคม 2558 หน้า 122-139
©copyrights มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช