การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาทฤษฎีดนตรีสากล เรื่องบันไดเสียง

Name: ประณต พลอาษา

keyword: ทฤษฎีดนตรีสากล

ThaSH: ดนตรีสากล - การศึกษาและการสอน

Classification :.DDC: 371.334 ป254ร

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการคือ (1) เพื่อพัฒนา และหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาทฤษฎีดนตรีสากล เรื่องบันไดเสียง โดยใช้เกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องบันไดเสียง (3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาที่เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักศึกษาโปรแกรมวิชาดนตรี ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1/2544 สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี อำเภอเมือง จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 81.17/81.60 2. ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนด้วยบทเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แตกต่างจากผลสัมฤทธิ์หลังเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3. ผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น อยู่ในระดับเห็นด้วยมาก The purposes of this study were (1) To develop the Computer Assisted Instruction Programme of music theory in scale and to determine the efficiency of the Computer Assisted Instruction. (2) To compare the pretest and posttest achievement. (3) To study students’ opinion toward the use of the Computer Assisted Instruction Programme. The samples used in this study were 30 students of 1st year undergraduate students majoring in music at the Ubon Ratchathani Rajabhat Institute,selected by purposive sampling. Computer Assisted Instruction Programme was developed by researcher. The collected data were subsequently analyzed by means of percentage, arithmetic mean, standard deviation and t-test. Important findings were as follow: 1. Development of Computer Assisted Instruction Programme had an effectiveness ratio of 81.17/81.60. 2. The pretest and posttest of students showed statistically significant difference at 0.01 level. 3. The students’ opinions used the Computer assisted Instruction Programme were very favorable.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี

Role: สนับสนุนทุนการวิจัย

Created: 2543

Modified: 2549-10-06

Issued: 2549-08-11

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	117.23 KB	1414	2025-11-23 10:55:19
2	abstract.pdf	89.65 KB	1184	2025-11-23 10:55:20
3	content.pdf	104.39 KB	972	2025-11-20 09:33:07
4	chapter1.pdf	204.1 KB	1530	2025-11-20 14:38:50
5	chapter2.pdf	1.21 MB	1686	2025-11-20 14:39:56
6	chapter3.pdf	189.68 KB	1027	2025-11-20 14:40:40
7	chapter4.pdf	278.58 KB	907	2025-11-20 14:41:24
8	chapter5.pdf	140.57 KB	891	2025-11-23 10:55:19
9	bibliography.pdf	163.94 KB	910	2025-11-22 15:35:02

ใช้เวลา

0.039756 วินาที