แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
วิทวัฒน์ ขัตติยะมาน. เปรียบเทียบผลการใช้วิธีสอนโดยการใช้ปัญหาเป็นฐานกับวิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะชีวิตและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 . (). มหาวิทยาลัยทักษิณ. สำนักหอสมุด. : , 2552.
เปรียบเทียบผลการใช้วิธีสอนโดยการใช้ปัญหาเป็นฐานกับวิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะชีวิตและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
A compartive of problem base learning and inquiry process on life skills and learning achievement in the social studies, religion and culture substanc of prathomsuksa 5.
Name: นิรดา ปัตนวงศ์
Organization :
มหาวิทยาลัยทักษิณ. คณะศึกษาศาสตร์. สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
Name: อมลวรรณ วีระธรรมโม
Organization :
มหาวิทยาลัยทักษิณ. คณะศึกษาศาสตร์. สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
Name: วิทวัฒน์ ขัตติยะมาน
ThaSH:
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ThaSH:
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
มหาวิทยาลัยทักษิณ. สำนักหอสมุด
Address:
สงขลา
Email:
library@tsu.ac.th
Created:
2552
Modified:
2553-09-23
Issued:
2553-09-22
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation :
วารสารหลักสูตรและการสอนทักษิณ. ปีที่ 4, ฉบับที่ 2 (ก.ค.-ธ.ค. 2552), หน้า 9-15
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยทักษิณ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.030341 วินาที
นิรดา ปัตนวงศ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| เปรียบเทียบผลการใช้วิธีสอนโดยการใช้ปัญหาเป็นฐานกับวิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะชีวิตและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยทักษิณ นิรดา ปัตนวงศ์;อมลวรรณ วีระธรรมโม;วิทวัฒน์ ขัตติยะมาน | บทความ/Article |
อมลวรรณ วีระธรรมโม
วิทวัฒน์ ขัตติยะมาน