การพัฒนารูปแบบการบริหารวิทยาลัยชุมชนในประเทศไทย

THE DEVELOPMENT OF ADMINISTRATION MODEL FOR COMMUNITY COLLEGES IN THAILAND.

Name: ทศพล ธีฆะพร

keyword: การบริหาร

ThaSH: วิทยาลัยชุมชน -- ไทย

; วิทยาลัยชุมชน

ThaSH: วิทยาลัยชุมชน -- การบริหาร

; ประเทศไทย

ThaSH: การบริหารการศึกษา

; รูปแบบการบริหารในประเทศไทย

ThaSH: ปริญญาเอก

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายหลักเพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารวิทยาลัยชุมชนในประเทศไทย มีขั้นตอนการดำเนินงาน 3 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนที่ 1)การศึกษาสภาพปัญหาการบริหารวิทยาลัยชุมชนในประเทศไทยโดยใช้แบบสำรวจสภาพปัญหาจากกลุ่มตัวอย่างคือ สภาวิทยาลัยชุมชน จำนวน169 คนสภาวิชาการ จำนวน 123 คนผู้อำนวยการวิทยาลัยชุมชน จำนวน 20 คนอาจารย์ จำนวน 196 คน รวมกลุ่มตัวอย่าง 508 คน ขั้นตอนที่ 2) การสร้างรูปแบบการบริหารวิทยาลัยชุมชนในประเทศไทย โดยผ่านการตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบจากผู้เชี่ยวชาญโดยการสนทนากลุ่มและแบบประเมิน จำนวน 11คน ขั้นตอนที่ 3) การประเมินความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารวิทยาลัยชุมชนในประเทศไทยโดยสอบถามจากผู้อำนวยการวิทยาลัยชุมชน สภาวิทยาลัยชุมชน สภาวิชาการวิทยาลัยชุมชน จำนวน 312 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารวิทยาลัยชุมชนในประเทศไทยมีปัญหาทั้ง10 ด้าน ในระดับมากโดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย คือ 1)งบประมาณ 2) ปัจจัยภายนอกที่ส่งผลต่อการพัฒนา 3) การเทียบโอนระดับและผลการเรียน 4) บุคลากร 5) การประกันคุณภาพ 6) แผนงานและการบูรณาการ 7) การจัดการเรียนการสอน 8) การอำนวยความสะดวกและให้บริการ 9) นักศึกษา และ 10) การบริหารและภาวะผู้นำ 2. รูปแบบการบริหารวิทยาลัยชุมชนที่เหมาะสมประกอบด้วย 3 ส่วน คือ 2.1 ปรัชญาของวิทยาลัยเน้นการเสริมสร้างโอกาส เพิ่มคุณค่าชีวิตและศักยภาพโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะของบุคคล ให้อยู่และพัฒนาชุมชน 2.2 การบริหารวิทยาลัยชุมชนองค์รวมและงานโดยใช้วิทยาลัยเป็นฐานในการพัฒนา และใช้กระบวนการบริหาร 7 หลักการที่ประกอบด้วย การวางแผน (Planning), การจัดหน่วยงาน (Organizing) การจัดคนให้เข้ากับงาน (Staffing) การสั่งการ (Directing) การประสานงาน (Coordinating) การประเมินผลและรายงานผลการปฏิบัติงาน (Reporting) และการบริหารงบประมาณ (Budgeting) โดยมุ่งเน้นความต้องการของชุมชน ยกระดับคุณภาพชีวิตผู้ด้อยโอกาสตามความต้องการของผู้เรียนโดยมีเงื่อนไขความสำเร็จคือให้วิทยาลัยชุมชนเป็นนิติบุคคลและชุมชนเป็นเจ้าของ และผู้บริหารวิทยาลัยควรมีลักษณะเป็นผู้บริหารการเปลี่ยนแปลงที่ประสบความสำเร็จ 2.3 การจัดองค์การของวิทยาลัยชุมชน ประกอบด้วยงาน 7 งาน ได้แก่ งานวิจัย งานแผนงานและงบประมาณ งานความสัมพันธ์ชุมชนและเครือข่าย งานจัดการเรียนการสอน และงานวิชาการงานการบริหารทรัพยากรมนุษย์ งานประกันคุณภาพ และงานกิจการนักศึกษา โดยทุกส่วนใช้หลักการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพที่ประกอบด้วย แผน (Plan) ปฏิบัติ (Do) ตรวจสอบ (check) และปรับปรุงแก้ไข (Action) 3. รูปแบบการบริหารวิทยาลัยชุมชนในประเทศไทย มีความเป็นไปได้ในการนำไปใช้ในในระดับมาก

มหาวิทยาลัยนเรศวร. สำนักหอสมุด

Address: พิษณุโลก

Email: library@nu.ac.th

Name: เทียมจันทร์ พานิชย์ผลินไชย

Role: ประธานที่ปรึกษา

Name: มานิตย์ ไชยกิจ

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Name: สมคิด สายแวว

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Name: ชำนาญ ปาณาวงษ์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Name: อธิปัตย์ คลี่สุนทร

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Name: อนุชา กอนพ่วง

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2556

Modified: 2569-03-11

Issued: 2569-03-11

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: การศึกษาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนเรศวร

©copyrights มหาวิทยาลัยนเรศวร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	TosaponTeekaporn.pdf	15.88 MB

ใช้เวลา

0.04465 วินาที