แนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3

The Guideline for community participation in small schools management under Surin primary educational service area office 3

Name: สรายุทธ ธานีพูน

Address: บ้านเลขที่ 50 หมู่ 6 ตำบลแตล อำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ รหัสไปรษณีย์ 32110

keyword: การบริหารการศึกษา

Classification :.DDC: 371.2

; โรงเรียนประถมศึกษา

; การบริหาร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาและศึกษาสภาพปัจจุบัน การมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 2) เพื่อพัฒนาแนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษาสุรินทร์ เขต 3 3) เพื่อประเมินแนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยมีการดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษาองค์ประกอบการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาและศึกษาสภาพปัจจุบันของการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 ประชากร ได้แก่ สถานศึกษาขนาดเล็ก ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จำนวน 65 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ สถานศึกษาขนาดเล็ก ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยมีกระบวนการระบุกลุ่มตัวอย่างโดยการใช้สูตรการคำนวณของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgan) ได้จำนวน 56 โรงเรียน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการการสถานศึกษาขนาดเล็ก ผู้แทนครู ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนองค์กรชุมชน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้แทนศิษย์เก่า ผู้แทนพระภิกษุสงฆ์ในพื้นที่ และผู้ทรงคุณวุฒิ รวมทั้งหมด 504 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระยะที่ 2 พัฒนาแนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยนำเสนอผู้เชี่ยวชาญเพื่อวิพากย์โดยใช้กระบวนการสนทนากลุ่ม (Focus group) ผู้ให้ข้อมูลจำนวน 9 คน ด้วยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม ระยะที่ 3 การประเมินแนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 ผู้ให้ข้อมูลจำนวน 5 คน ด้วยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวทาง ผลการวิจัย พบว่า 1. องค์ประกอบการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาและสภาพปัจจุบันของการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 พบว่า 1.1 องค์ประกอบการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย 2 ด้าน คือ 1) ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน จำนวน 5 ด้าน และ 2) ด้านการบริหารสถานศึกษา จำนวน 4 ด้าน 1.2 สภาพปัจจุบันของการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2. แนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยการสนทนากลุ่ม (Focus Group Discussion) พบว่า ได้แนวทางทั้งหมด จำนวน 35 แนวทาง 3. ผลการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด The purpose of this research is 1) to study the components of community participation in school administration and study the current situation. community participation in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3 2) develop guidelines for community participation in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3 3) assess community participation approaches in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3. The research is divided into 3 phases. Phase 1: Study of current conditions community participation in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3. The population is small educational establishment under Surin Primary Educational Service Area Office 3 consisted of 65 schools. The sample group is small educational establishment under Surin Primary Educational Service Area Office 3. The process of identifying samples by using the calculation formula of Krejcie and Morgan 56 school consisting of the director of a small educational institution, teacher representative, Chairman of the Basic Education Board, parent representative, community organization representative, representatives of local government organizations, alumni representative, representative of the monks and experts totally 504 people. The research tool was a questionnaire. Statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation. Phase 2: Develop guidelines for community participation in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3 by performing “Focus Group Discussion” that given the information by 9 people using “purposive sampling population.” The equipment for analyzing is purposive sampling form. Phase 3: Assessment of Community Participation Guidelines in Small School Management under Surin Primary Educational Service Area Office 3. That given the information by 5 people using “purposive sampling population” The research tool was the appropriateness and feasibility assessment form of the approach. The result were as following : 1. The components of community participation in school administration and the current situation of community participation in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3 showed that : 1.1 Components of community participation in school administration consisted of 2 aspects: 1) community participation consisted of 5 aspects and 2) school administration consisted of 4 aspects. 1.2 The current state of community participation in the administration of small educational institutions. under the Office of Surin Primary Educational Service Area 3 was at a high level. 2. Developing guidelines for community participation in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3 by Focus Group Discussion, it was found that all 35 approaches were obtained. 3. Evaluation results of the suitability and feasibility of the community participation approach in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3 was appropriate at the highest level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: สุรินทร์

Email: arit@srru.ac.th

Name: วสันต์ชัย กากแก้ว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ธัญเทพ สิทธิเสือ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2569-01-08

Issued: 2569-01-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.2 ส172น

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	SRRUThesis2568_29.pdf	24.7 MB	7	2026-02-25 20:00:58

ใช้เวลา

0.035006 วินาที