ปัญหาและแนวทางพัฒนาการจัดการศึกษาพิเศษรูปแบบเรียนร่วม สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา

Problem and guidelines for development of inclusive education for children with special needs in the primary education office of Nakhon Ratchasima

Name: วิรัตน์ วิทยานุวัฒน์

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สาขาการบริหารการศึกษา.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหา และรวบรวมแนวทางพัฒนาในการจัดการศึกษาพิเศษรูปแบบการเรียนร่วม สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา ในด้านอาคารสถานที่ ด้านบุคลากร ด้านนักเรียน ด้านผู้ปกครอง ด้านแผนการสอนและโครงการสอน และด้านการวัดผลและประเมินผล ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ บุคลากรที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนศูนย์กลางทางวิชาการศึกษาพิเศษกลุ่มโรงเรียนและผู้เกี่ยวข้องจำนวน 17,176 คน ประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน 182 คน ครูประจำชั้นเรียนร่วม 226 คน ศึกษานิเทศก์ที่รับผิดชอบการศึกษาพิเศษ 32 คน ผู้ปกครองนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ 4,997 คน และนักเรียนปกติ 11,739 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย จำนวนทั้งสิ้น 108 คน ประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน 6 คน ครูประจำชั้นเรียนร่วม 16 คน ศึกษานิเทศก์ที่รับผิดชอบการศึกษาพิเศษ 6 คน ผู้ปกครองนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ 22 คน และนักเรียนปกติในชั้นเรียนร่วม 58 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสัมภาษณ์มีโครงสร้างและแบบสังเกตการณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อหา และนำเสนอเป็นค่าความถี่และค่าร้อยละ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1.ปัญหาด้านอาคารสถานที่: สภาพอาคารเรียนและอาคารประกอบ ไม่เหมาะสม ไม่เอื้อต่อการเรียนร่วมโดยเฉพาะนักเรียนที่พิการ สภาพห้องเรียนก็ยังไม่มีความเหมาะสม แนวทางพัฒนา: ควรมีการสนับสนุนงบประมาณและการให้ความรู้แก่บุคลากร เพื่อก่อสร้างหรือปรับปรุงสภาพอาคารให้เอื้อต่อการเรียนร่วมและจัดให้มีห้องพิเศษเพื่อการเรียนร่วม 2.ปัญหาในด้านบุคลากร: ครูส่วนใหญ่ไม่มีวุฒิหรือไม่ผ่านการอบรมด้านการศึกษาพิเศษ จึงไม่มีความรู้ความเข้าใจการจัดการเรียนร่วม ครูย้ายบ่อย ขาดแคลนอัตรากำลังครู ผู้บริหารโรงเรียนไม่ได้นิเทศติดตามผลในชั้นเรียนร่วมอย่างจริงจัง แนวทางพัฒนา: ควรมีการพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจการจัดการเรียนร่วม มีการนิเทศและติดตามผลอย่างเป็นระบบและมีความต่อเนื่อง 3.ปัญหาด้านนักเรียน: นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษจะเรียนไม่ทันเพื่อน ไม่สนใจการเรียน อาย ไม่กล้าแสดงออก ไม่ยอมร่วมกิจกรรม ไม่อยากเรียน มีปัญหาด้านสุขภาพและความพิการของร่างกาย แนวทางพัฒนา: ควรมีการเตรียมนักเรียนและได้ปฏิบัติกิจกรรมร่วมกัน จัดกิจกรรมเสริมให้นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ให้กำลังใจ จัดหาเพื่อนช่วยเหลือ จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้าน จัดทุนการศึกษาและอุปกรณ์ที่จำเป็นให้ 4.ปัญหาด้านผู้ปกครอง: ยังไม่มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องเรียนร่วม ไม่มั่นใจว่าบุตรหลานจะเรียนได้ กลัวจะถูกเพื่อนรังเกียจและรังแก ฐานะยากจนต้องออกไปหารายได้เลี้ยงครอบครัว จึงมอบภาระการดูแลให้โรงเรียน แนวทางพัฒนา: ควรมีการเตรียมผู้ปกครอง เชิญมาประชุมชี้แจง เข้าเยี่ยมชมกิจการของโรงเรียนและเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 5.ปัญหาด้านแผนการสอนและโครงการสอน: ครูไม่เข้าใจการจัดทำแผนการสอนและโครงการสอน ครูมีภาระงานมากและเห็นว่าการจัดทำแผนการสอนและโครงการสอนเป็นสิ่งที่ไม่มีความจำเป็น แนวทางพัฒนา: ควรจัดการอบรม ประชุมชี้แจง จัดหาเอกสารให้แก่ครูศึกษาจนปฏิบัติได้จริง นิเทศติดตามผลการปฏิบัติงานของครูอย่างสมํ่าเสมอ และควรลดภาระงานพิเศษของครูนอกเหนือจากการเรียนการสอนให้น้อยลง 6.ปัญหาด้านการวัดและประเมินผล: ครูผู้สอนยังไม่เข้าใจในเรื่องการวัดและประเมินผลการจัดการศึกษาพิเศษ ครูจะใช้เกณฑ์การวัดและประเมินผลเช่นเดียวกับนักเรียนปกติ นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษไม่ผ่านเกณฑ์ และครูไม่ค่อยให้ความสนใจนักเรียนที่เรียนช้าแนวทางพัฒนา: ควรให้หน่วยงานที่จัดการศึกษาพิเศษโดยตรง ควรนิเทศติดตามการปฏิบัติงานของครู และควรจัดสร้างเครื่องมือมาตรฐานการวัดและประเมินผลด้านการศึกษาพิเศษเป็นการเฉพาะให้แก่ครู

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: นครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: สุนทรี ศิริอังกูร

Role: ประธานกรรมการ

Name: วาระดี ชาญวิรัตน์

Role: กรรมการ

Name: สมเกียรติ ทานอก

Role: กรรมการ

Created: 2545

Modified: 2568-11-28

Issued: 2568-11-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: จังหวัดนครราชสีมา

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	WRAT-WTTAYANUWAT.pdf	12.71 MB

ใช้เวลา

0.035027 วินาที