Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

ทิพย์สุดา  คันธิก.  แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1.  ปริญญาโท(บริหารการศึกษา).  มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.  สำนักบรรณสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2564.

Title

แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1

Title Alternative

Guidelines for development of digital leadership of school administrators under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 1

Creator

Name: ทิพย์สุดา คันธิก

Subject

keyword: แนวทางการพัฒนา

ThaSH: ภาวะผู้นำทางการศึกษา

; ภาวะผู้นำดิจิทัล

ThaSH: การรู้จักใช้เทคโนโลยี

; ผู้บริหารสถานศึกษา

; ประถมศึกษา

Description

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา และ 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1 จำนวน 328 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นตามขนาดของสถานศึกษา และสุ่มอย่างง่ายผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 คน เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่าเกี่ยวกับภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าความเที่ยงเท่ากับ .96 และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยปรากฏว่า 1) ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ภาพรวมอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านโดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ การเป็นผู้ใช้งานดิจิทัลอย่างคล่องแคล่วความสามารถในการนำข้อมูลมาใช้ การมีวิสัยทัศน์เชิงดิจิทัล การสร้างวัฒนธรรมองค์กรแห่งการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล และความรู้ความเข้าใจในทักษะความสามารถของคนในองค์การ และ 2) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาควร (1) ศึกษาและทำความเข้าใจความหมายของเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อนำมากำหนดวิสัยทัศน์ที่มีความสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา (2) พัฒนาทักษะความรู้และความสามารถในการเข้าใช้และเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัย (3) จัดเก็บข้อมูลสถานศึกษาอย่างเป็นระบบเป็นหมวดหมู่เรียกใช้ง่าย (4) มอบหมายงานให้ครูและบุคลาการทางการศึกษาปฏิบัติ หรือการสร้างเวทีให้แสดงความความสามารถด้านดิจิทัล และ (5) สร้างวัฒนธรรมองค์การให้มีการนำเทคโนโลยีมาสื่อสารระหว่างกันในองค์การรวมถึงสนับสนุนให้ครูและผู้เรียนใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนรู้.

Publisher

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สำนักบรรณสารสนเทศ

Address: นนทบุรี

Email: odioffice@stou.ac.th

Contributor

Name: ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Date

Created: 2564

Modified: 2568-11-10

Issued: 2568-11-10

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Source

CallNumber: IS ศษ 2 ท644 2564

Language

tha

Thesis

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

Rights

RightsAccess:

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	FULLTEXT.pdf	11.12 MB	45	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.025535 วินาที

Creator : ทิพย์สุดา คันธิก

Title	Contributor	Type
แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ทิพย์สุดา คันธิก	ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์

Title	Creator	Type and Date Create
แนวทางการบริหารการจัดการเรียนรู้เชิงรุกในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดพะเยา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	เหมือนฝัน ยองเพชร	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษากับการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาสเขต 2 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	ฉัตรพงศ์ ชูแสงนิล	วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาความเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	ภัชมาน วรินทรเวช	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	สายนที มั่นสลุง	วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูปฐมวัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 2 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	นันทิชา ตุ่นวิชัย	วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการบริหารการจัดการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	อรวรรณ ชื่นจิต	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างความเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	วรัญญา สมวงค์	วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	ทิพย์สุดา คันธิก	วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้กรุงเทพมหานคร มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	สินีวาส กิตติบริสุทธิ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	สุภาภรณ์ สมควร	วิทยานิพนธ์/Thesis