การบริหารการศึกษาด้านคุณภาพสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1

Educational quality administration of basic schools, Chanthaburi primary educational service area office 1

Name: อักษร คงทรัพย์

keyword: การบริหารการศึกษาด้านคุณภาพ

ThaSH: การบริหารโรงเรียนประถมศึกษา -- วิจัย

; สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- การบริหาร -- คุณภาพทางวิชาการ -- วิจัย

ThaSH: การบริหารการศึกษา -- การศึกษาขั้นประถม -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารการศึกษาด้านคุณภาพสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน และ 2) เปรียบเทียบการบริหารการศึกษาด้านคุณภาพสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 จําแนกตามเพศ ระดับการศึกษาและ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่าง คือ ข้าราชการครูในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 จํานวน 313 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับการ บริหารการศึกษาด้านคุณภาพสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจก แจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที่ แบบกลุ่มตัวอย่างเป็นอิสระ จากกัน และการทดสอบค่าเอฟ แบบการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการเปรียบเทียบ ค่าเฉลี่ยแบบรายคู่โดยใช้วิธีของเชฟเฟ่ (Scheffe' Method) ผลการวิจัย พบว่า 1) การบริหารการศึกษาด้านคุณภาพสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 อยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงจากมากไปหา น้อยดังนี้ ด้านลักษณะขององค์กร ด้านลักษณะสภาพแวดล้อม ด้านนโยบายการบริหารและการ ปฏิบัติงาน และด้านลักษณะบุคคล 2) เปรียบเทียบการบริหารการศึกษาด้านคุณภาพสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 จําแนกตามเพศ ระดับ การศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมและรายด้าน พบว่า แตกต่างกันอย่างมี นัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยข้าราชการครูที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน น้อยกว่า 5 ปี มี การบริหารการศึกษาด้านคุณภาพสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยภาพรวมมากกว่า ข้าราชการครูที่มี ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ตั้งแต่ 5-10 ปี ตั้งแต่ 11-15 ปี ตั้งแต่ 16-20 ปี และมากกว่า 20 ปี

Abstract: The purposes of this research were 1) to study educational quality administration of basic schools, and 2) to compare the educational quality administration of basic schools under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1, classified by gender, education level, and work experience. The sample group was 313 teachers under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1. The instrument was a questionnaire on educational quality administration of basic schools. Statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, independent sample t-test, One-way ANOVA, F test and comparison of pairwise means using Scheffe' Method. The findings of study were as follows: 1) The educational quality administration of basic schools under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1 was at a high level in every aspect, as follows: organization characteristic, environmental characteristic, administration and practices, and personality, respectively. 2) Compare the educational quality administration of basic schools under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1 classified by gender, education level, and work experience in overall and each aspect were significant different at .05 level by government teachers with less than 5 years of work experience had higher educational quality administration in basic schools than government teachers with 5-10 years of working experience, 11-15 years, 16-20 years, and more than 20 years.

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@northbkk.ac.th

Name: วิโรชน์ หมื่นเทพ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2568-10-21

Issued: 2568-10-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: จันทบุรี

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	AKSORN KONGSUP.pdf	1.83 MB

ใช้เวลา

0.051616 วินาที