ความต้องการจำเป็นและแนวทางการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

Needs and guidelines for academic administration in Thailand 4.0 era of schools under Pattani Primary Educational Service Area Office 2

Name: นีนา อิสมิง

keyword: ความต้องการจำเป็น

ThaSH: การบริหารโรงเรียนประถมศึกษา -- ไทย -- ปัตตานี

; แนวทางการพัฒนา

; การบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0

; ประถมศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันของการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 2) ศึกษาสภาพที่คาดหวังของการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 3) ศึกษาความต้องการจำเป็นของการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 และ 4) นำเสนอแนวทางการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 การวิจัยมี 2 ระยะ คือ ระยะที่หนึ่ง ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่คาดหวังของการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และหัวหน้างานวิชาการ จำนวน 144 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างอย่างง่ายเครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ แบบตอบสนองคู่ที่ถามเกี่ยวกับสภาพปัจจุบันและสภาพที่คาดหวังของการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.97 และ 0.97 ตามลำดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และดัชนีความต้องการจำเป็น ระยะที่สอง ศึกษาแนวทางการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบแสดงความเห็นและข้อเสนอแนะต่อร่างแนวทางการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคือผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 10 คน และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยปรากฏว่า 1) สภาพปัจจุบันของการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของโรงเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง 2) สภาพที่คาดหวังของการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของโรงเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) ดัชนีความต้องการจำเป็นโดยภาพรวมอยู่ในช่วงระหว่าง .42-.63 เรียงลำดับจากดัชนีความต้องการจำเป็นจากสูงไปหาต่ำ คือ ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพวิชาการ ด้านการจัดการเรียนรู้ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการพัฒนาสื่อ แหล่งเรียนรู้ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา และด้านการวัดและประเมินผลการเรียน และ 4) แนวทางสำคัญในการบริหารงานวิชาการในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของโรงเรียน ได้แก่ การจัดอบรมสัมมนาครูเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้ทันสมัย การส่งเสริมให้มีการจัดการเรียนการสอนตามรูปแบบสะเต็มศึกษา การนำสื่อสังคมออนไลน์มาใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน การประเมินการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับเป้าหมายของการจัดการศึกษา 4.0 การนิเทศด้วยกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ การส่งเสริมให้ครูและผู้เรียนมีการวิจัยและพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ใหม่และการกำหนดมาตรฐานด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนโดยมุ่งเน้นทักษะแห่งศตวรรษที่ 21.

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สำนักบรรณสารสนเทศ

Address: นนทบุรี

Email: odioffice@stou.ac.th

Name: ชูชาติ พ่วงสมจิตร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2568-10-06

Issued: 2568-10-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: IS ศษ 2 น638 2565

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

©copyrights มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	FULLTEXT.pdf	19.36 MB	18	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.022097 วินาที