แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุนิสา ศรีนาทม. สภาพ และความต้องการจำเป็นของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม. (). มหาวิทยาลัยนครพนม. สำนักวิทยบริการ. : , 30-0.
สภาพ และความต้องการจำเป็นของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม
SITUATIONS AND NEEDS OF PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS IN SCHOOLS UNDER SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE NAKHON PHANOM
Name: สุนิสา ศรีนาทม
keyword:
การพัฒนา
ThaSH:
การพัฒนาตนเองและวิชาชีพครู
Classification :.DDC: 371.1
Abstract:
การพัฒนาตนเองและวิชาชีพของครู เป็นหน้าที่ของครูที่ต้องศึกษา พัฒนาทักษะกระบวนการต่าง ๆ เพื่อวางแผนพัฒนาตนเองและวิชาชีพให้ก้าวหน้า การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ(1)ศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครูในโรงเรียนสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามธัยมศึกษานครพนม และ(2) ประเมินความต้องการจำเป็นของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามธัยมศึกษานครพนมกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ครู ในโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามธัยมศึกษา
นครพนม ปี การศึกษา 2564 จำนวน 338คน การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างใช้เกณฑ์ร้อยละ และวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามขนาดโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มีจำนวน 2 ฉบับ คือ (1)แบบสอบถามสภาพปัจจุบันของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครูมีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง .60-1.00
มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .43-.81และมีค่าความเชื่อมั่น ของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .97และ (2)แบบสอบถามสภาพที่พึงประสงค์ของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครูมีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง .60-1.00 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .36-.72และมีค่าความเชื่อมั่นของ
แบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .95 สถิติที่ใช้ได้แก่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีการจัดลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็ นแบบปรับปรุง (PNI Modified)ผลการศึกษาพบว่า (1) สภาพปัจจุบันของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครูโดยรวมอยู่ในระดับมาก
และสภาพที่พึงประสงค์ของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครูโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และ(2) ผลการประเมินความต้องการจำเป็นของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครูด้านที่มีค่าสูงกว่าค่าโดยรวม มี 2 ด้านโดยเรียงลำดับความต้องการจำเป็นจากมากไปหาน้อย ได้แก่1) ด้านการมีส่วนร่วม
และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ และ2) ด้านการนำความรู้ความสามารถไปใช้ให้เกิดประโยชน์ตามลำดับ
Abstract:
Personal and Professional development of teachers. It is the duty of the teacher to study,
develop skills, processes. To plan for personal and professional development make progress.
The purposes of this study were (1) to study the current situations and desirable situations
conditions of personal and professional development of teachers in schools under The Secondary
Educational Service Area Office Nakhon Phanom; and (2) to assessment of needs of personal and
professional development of teachers in schools under The Secondary Educational Service Area
Office Nakhon Phanom. The samples were 329 school teachers. The sample size determination
using a percentage basis and they were selected by stratified random sampling, according to the size
of the school. There were 2 instruments used in this study : (1) checklist is the current situations
of personal and professional development of teachers with the index of item objective congruence
(IC) .60-1.00 , the discrimination between .43-.81, and the reliability of .97; and (2) checklist
is thedesirable situations conditions of personal and professional development of teachers with
the index of item objective congruence (IC) .60-1.00 , the discrimination between .36-.72 , and
the reliability of .95. The statistics employed were percentage, mean and standard deviation and
modified priority needs index.
The result were as follows : Overall current situations of personal and professional
development of teachers were at the high level, and overall desirable situations conditions of
personal and professional development of teachers were at the most level. And (2) The needs
that have with the highest average, the top 2 are Participation and leadership in the exchange
of professional learning, andPutting knowledge and skills to good use
มหาวิทยาลัยนครพนม. สำนักวิทยบริการ
Address:
นครพนม
Email:
netprommin2518@npu.ac.th
Name: สุนิสา ศรีนาทม
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
30-0
Modified:
2568-09-30
Issued:
2568-09-30
งานวิจัย/Research report
application/pdf
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยนครพนม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.026603 วินาที
สุนิสา ศรีนาทม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| สภาพ และความต้องการจำเป็นของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม
มหาวิทยาลัยนครพนม สุนิสา ศรีนาทม | สุนิสา ศรีนาทม | งานวิจัย/Research report |
สุนิสา ศรีนาทม
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| สภาพ และความต้องการจำเป็นของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม
มหาวิทยาลัยนครพนม สุนิสา ศรีนาทม | สุนิสา ศรีนาทม | งานวิจัย/Research report |