การดำเนินการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร

PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY IMPLEMENTATION OF SCHOOLS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE MUKDAHAN

Name: จักร์ตรี ทิพย์อักษร

keyword: ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

ThaSH: วิชาชีพ -- ชุมชนแห่งการเรียนรู้

Classification :.DDC: 307

Abstract: การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ เป็นการพัฒนาวิชาชีพ การศึกษาชั้นเรียนต้องอาศัย การรวมกัน การร่วมใจ ร่วมพลังร่วมเรียนรู้ร่วมกันของครู ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และนักการศึกษา มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาผู้เรียน การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์การดาเนินการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียน 2) ประเมิน ความต้องการจาเป็นการดาเนินการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 252 คน ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 20 คน ครู จำนวน 232 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้เกณฑ์ร้อยละ ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 2 ฉบับ คือ (1) แบบสอบถามสภาพปัจจุบันการดำเนินการชุมชนแห่ง การเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียน มีค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง .80-1.00 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .30-.83 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .95 (2) แบบสอบถามสภาพที่พึงประสงค์การดำเนินการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียน มีค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง .80-1.00 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .36-.84 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าดัชนีการจัดลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นแบบปรับปรุง (PNImodified) ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์การดำเนินการชุมชนแห่ง การเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียน โดยรวมอยู่ในระดับมาก (2) ผลการประเมินความต้องการจำเป็นการดำเนินการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียน เรียงลาดับค่าสูงที่สุดไปหาต่าที่สุด ได้แก่ ด้านชุมชนกัลยาณมิตร ด้านการสนับสนุนการเป็นผู้นำร่วม ด้านการสร้างวิสัยทัศน์ ค่านิยมร่วม ด้านการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย ด้านการประยุกต์ใช้การร่วมเรียนรู้ และด้านการแลกเปลี่ยนประสบการณ์

Abstract: Professional Learning Communities are professional development. Classroom education requires the integration, cooperation, and learning together of teachers, school administrators, educational supervisors, and educators. The goal of the study is to develop learners. The objectives of this study were to 1) study the current situations and desired situations of professional learning community implementation of schools, and 2) assess the needs of professional learning community implementation of schools. The sample size was 252 people, consisting of 20 school administrators and 232 teachers. The sample size was determined using percentage criteria, which was obtained by stratified random sampling. The instruments used were 5-rating scale questionnaires with 2 aspects: (1) a questionnaire on the current situations of professional learning community implementation of schools, with the index of congruence between .80-1.00, a discrimination power between .30-.83, and a reliability of .95; (2) a questionnaire on the desired situations of professional learning community implementation of schools, with the index of congruence between .80-1.00, a discrimination power between .36-.84, and the overall reliability was .95. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, and the modified Needs Prioritization Index (PNImodified). The results were found that: 1) the current and the desirable situations of professional learning community implementation of schools were overall at the high level. 2) The results of need assessment for professional learning community implementation, ranked from highest to lowest, were as follows: friendly community, support for shared leadership, vision creation, shared values, creating a conducive environment, application of joint learning, and exchange of experiences.

มหาวิทยาลัยนครพนม. สำนักวิทยบริการ

Address: นครพนม

Email: netprommin2518@npu.ac.th

Name: อาจารย์ ดร.สุรเชต น้อยฤทธิ์

Role: ประธานกรรมการ

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นาวี อุดร

Role: กรรมการ

Name: อาจารย์ ดร.ไพฑูรย์ พวงยอด

Role: กรรมการและเลขานุการ

Created: 2568

Modified: 2568-07-31

Issued: 2568-07-31

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยนครพนม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY IMPLEMENTATION454545.pdf	2.88 MB	23	2025-12-23 20:56:47

ใช้เวลา

0.034499 วินาที