การส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์โดยการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์นอกชั้นเรียนของเด็กปฐมวัย

Basic Science Skills Through Learning Science Activities Outsids Classroom For Early Childhood

Name: กชกร เสนาลา

ThaSH: วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ก่อนประถมศึกษา) -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย กับเกณฑ์ (ร้อยละ 80) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ทั้งหมด 19 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ของโรงเรียนบ้านนามะเฟือง ตำบลนามะเฟือง อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู ใช้วิธีการสุ่มแบบยกกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ครั้งนี้ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์นอกชั้นเรียน และแบบสังเกตทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์นอกชั้นเรียนมีทักษะพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์หลังการทดลองสูงกว่าเกณฑ์ (ร้อยละ80)

มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาสารคาม

Email: lib@rmu.ac.th

Name: ทัศนีย์ นาคุณทรง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2568-07-30

Issued: 2568-07-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 372.21

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การศึกษาปฐมวัย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	135484_กชกร เสนาลา.pdf	5.5 MB	6	2025-10-03 14:50:53

ใช้เวลา

0.024242 วินาที