Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

Rongyu Aliu.  The aesthetic education of Chinese higher education institutions.  Doctoral Degree(Educational Studies).  Rangsit University Library. : Rangsit University, 2024.

Title

The aesthetic education of Chinese higher education institutions

Creator

Name: Rongyu Aliu

Subject

LCSH: Higher education institutions -- China

LCSH: Aesthetics -- Study and teaching

LCSH: Aesthetics, China

Description

Abstract: This study delves into the key elements affecting the progression of aesthetic education in higher education institutions in Yunnan Province, China. A mixed- methods approach was employed, using both qualitative and quantitative research techniques. Out of a cohort of 4,500 students partaking in aesthetic education, 400 students were methodically chosen through probability sampling. To gain profound perspectives on the matter, semi-structured dialogues were initiated with a dozen participants, split evenly between educators and learners. Further analytical rigor was applied through the use of beta values, aimed at understanding the magnitude and relevance of ties between selected independent variables (namely, aesthetic literacy, aesthetic courses, aesthetic activities, and aesthetic experience) and the overarching aesthetic educational trajectory. The revelations pointed towards the paramountcy of aesthetic courses in steering the growth of aesthetic education, trailed closely by aesthetic literacy and activities. In contrast, the role of aesthetic experience was discerned to be marginal. The insights garnered are pivotal for stakeholders, encompassing policymakers, pedagogues, and institutional leaders, endeavoring to amplify the potency of aesthetic education curriculums in tertiary educational settings

Publisher

Rangsit University Library

Address: Pathumthani

Email: library@rsu.ac.th

Contributor

Name: Supinda Lertlit

Role: Advisor

Date

Created: 2024

Modified: 2568-07-25

Issued: 2025-07-25

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Language

eng

Thesis

DegreeName: Doctor of Education

Level: Doctoral Degree

Descipline: Educational Studies

Grantor: Rangsit University

Rights

RightsAccess:

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	RONGYU ALIU.pdf	2.21 MB

ใช้เวลา

0.173455 วินาที

Creator : Rongyu Aliu

Title	Contributor	Type
The aesthetic education of Chinese higher education institutions มหาวิทยาลัยรังสิต Rongyu Aliu	Supinda Lertlit	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : Supinda Lertlit

Title	Creator	Type and Date Create
A study of cultural differences between thai and japanses language teachers in the secondary schools of educational service area offices 3 and 4 : hofstede's cultural dimensions theory มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Hashi, Tomoko	วิทยานิพนธ์/Thesis
The implementation of poly s model in solving problem-questions in mathematics by grade 7 students of global Indian international school มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Gopinath, Satyaprakash	วิทยานิพนธ์/Thesis
The observation of secondary school students preference toward chinese language teachers' teaching style มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Xuechen Liu	วิทยานิพนธ์/Thesis
Developing English speaking skills by role playing of grade 6 students at Klongha School, Pathum Thani มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Jantima Naka	วิทยานิพนธ์/Thesis
The impacts of confucius theory-based strategy for teaching Chinese oral reading on P6 students of Phuket Thaihua Asean Wittaya School มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Dou Lifeng	วิทยานิพนธ์/Thesis
Factors affecting Chinese language acquisition in a multilingual context at an international school in Nonthaburi : a case study มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Pan Guangjiao	วิทยานิพนธ์/Thesis
The effectiveness of cover Thai songs in Chinese listening skills improvement for grade 6 students at a private primary school in Thailand มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Huang Xiaoyan	วิทยานิพนธ์/Thesis
Application of blended learning in Chinese pinyin learning of primary 4 students at a private school in Bangkok มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Shu Heyi	วิทยานิพนธ์/Thesis
The effects of teaching vowel phonograms to improve oral reading skills of fourth-year students at a private university มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Guzman-Laddawan, Catherine De	วิทยานิพนธ์/Thesis
The use of scripted role plays to enhance English speaking skills of grade 7 Chinese students มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Jixia Liu	วิทยานิพนธ์/Thesis
The effects of game teaching to enhance English speaking skills of students at an inner Mongolia primary school in China มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Peng Chen	วิทยานิพนธ์/Thesis
The causes of Chinglish in English writing of the first year non-English major students at a public university in China มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Chenhao Li	วิทยานิพนธ์/Thesis
Using English film-dubbing activities to enhance speaking skills of first year Chinese college students at a public university in China มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Wanqi Miao	วิทยานิพนธ์/Thesis
The impacts of mobile-assisted language learning on Chinese vocabularies of the third year Thai students at a private university มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Aijia Guo	วิทยานิพนธ์/Thesis
Usage of reading comprehension to enhance word problem-solving skills in mathematics of sixth grade students : a private school, Bangkok มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Preyanan Supontawanit	วิทยานิพนธ์/Thesis
The reverse culture shocks among Thai AYC exchanged students (2018 - 2019) มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Wachiraporn Rangpan	วิทยานิพนธ์/Thesis
The English speaking difficulties in the perception of Chinese bilingual students มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Kraisab Boonchoo	วิทยานิพนธ์/Thesis
Applying multimedia technology and interactive teaching approach in teaching Chinese at a private university มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Jingsi Ma	วิทยานิพนธ์/Thesis
Oxfords strategy inventory for language learning : English learning of Chinese students in Thai university มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Bijiang Zou	วิทยานิพนธ์/Thesis
A study of teachers and students perceptions towards use of translanguaging in English language classrooms in Thailand มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Xiao Shijing	วิทยานิพนธ์/Thesis
Chinese high school online English learning students perceptions and teachers challenges and opportunities มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Qiuxia Hua	วิทยานิพนธ์/Thesis
Best possible future self-writing for in-flight security staff in well-being and self-regulation in China มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Sun Tian	วิทยานิพนธ์/Thesis
Task-based translation learning in Chinese vocabulary learning มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Chen Chen	วิทยานิพนธ์/Thesis
The enhancements of self-directed learning on tertiary level students English reading skill มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Wen Zhao	วิทยานิพนธ์/Thesis
Attitudes towards instructive language in Chinese classes at a public school in Pathum Thani มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Die Li	วิทยานิพนธ์/Thesis
The teachers attitudes towards the use of multimedia-assisted instruction in Chinese kindergarten English classes มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Mengshan Han	วิทยานิพนธ์/Thesis
The use of project-based learning to enhance Chinese grade 10 students English speaking abilities มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Wenwen Li	วิทยานิพนธ์/Thesis
Drama education influence on creative thinking based on Torrance tests of creative thinking : pre-schools in China มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Qiang Li	วิทยานิพนธ์/Thesis
Development of entrepreneurship opportunity identification course in entrepreneurship education program for engineering students at Jiaxing University มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Yanan Hu	วิทยานิพนธ์/Thesis
The aesthetic education of Chinese higher education institutions มหาวิทยาลัยรังสิต Supinda Lertlit	Rongyu Aliu	วิทยานิพนธ์/Thesis