การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นสูง และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน เรื่อง พลังงานความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงของสสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

The Development of Intetrated Science Process Skills and Learning Achievement Via Project-Based Learning Management on Heat Energy and Changes in Matter of Students in Grade 7

Name: ปิยาภรณ์ โสมณาวัตร์

ThaSH: สสาร -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) -- วิจัย

ThaSH: วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังจากได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน และ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นสูง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังจากได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาราชภัฏมหาสารคาม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 20 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน จำนวน 1 แผน จำนวน 18 ชั่วโมง มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.33, S = 0.58 ) 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน เรื่อง พลังงานความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงของสสาร ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) เท่ากับ 1.0 ค่าความยากง่าย (p) ตั้งแต่ 0.43-0.76 ค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.62-0.93 และค่าความเชื่อมั่น (Lovett) เท่ากับ 0.81 3) แบบทดสอบวัด ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นสูง ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าดัชนีความ สอดคล้อง (IOC) เท่ากับ 1.0 ค่าความยาก (p) ตั้งแต่ 0.33-0.71 ค่าอำนาจจำแนก (1) ตั้งแต่ 0.29-0.91 และมีค่าความเชื่อมั่น (KR-20) เท่ากับ 0.82 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (x̅) ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S) และทดสอบที (Dependent-Sample t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน เรื่อง พลังงาน ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงของสสาร มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นสูง หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05

มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาสารคาม

Email: lib@rmu.ac.th

Name: เนตรชนก จันทร์สว่าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2568-07-08

Issued: 2568-07-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 539.1

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิทยาศาสตร์ศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	135588 T_ปิยาภรณ์ โสมณาวัตน์.pdf	90.45 MB	14	2025-10-23 22:44:55

ใช้เวลา

0.017034 วินาที