ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐานที่มีต่อ ความสามารถในการฟังวิชาภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

The Effect of Learning Management by Brain-Based Learning on Listening Ability in Chinese Subject of Prathomsuksa 6 Students

Name: กนกวรรณ เอี่ยมสอาด

ThaSH: การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน,

ThaSH: ความสามารถในการฟัง

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถในการฟังในวิชาภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน และ 2) เปรียบเทียบความสามารถในการฟังในวิชาภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐานกับเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนธนศรี จำนวน 34 คน ที่ได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน ที่มีต่อความสามารถในการฟังวิชาภาษาจีน จำนวน 3 แผน ที่มีความเหมาะสมระดับมากที่สุด (x̅=4.70, S.D.=0.05) และ 2) แบบวัดความสามารถในการฟังจำนวน 30 ข้อ ที่มีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาระหว่าง 0.67 -1.00 ค่าความยากระหว่าง 0.31 - 0.62 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.25 - 0.75 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.79 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีกรณีกลุ่มตัวย่างที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน และการทดสอบทีกรณีกลุ่มเดียว ผลการศึกษาพบว่า 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 15.71 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.81 และคะแนนเฉลี่ย หลังเรียนเท่ากับ 26.91 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.38 เมื่อเปรียบเทียบความสามารถใน การฟังก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่านักเรียนมีความสามารถในการฟังหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 26.91 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.38 เมื่อเปรียบเทียบความสามารถในการฟังหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม พบว่านักเรียนมีความสามารถในการฟังหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The purposes of this study were to 1) compare the listening ability in Chinese Subject of Prathomsuksa 6 students before and after learning by the brain-based learning and 2) compare the listening ability in Chinese Subject of Prathomsuksa 6 students after learning by the brain-based learning management with the criteria 70% of full score. The samples were 34 Prathomsuksa 6 students of Tanasri School obtained by muti - stage random sampling. The study instruments were 1) the 3 lesson plans concerning the brain-based learning management with the most appropriate (x̅=4.70, S.D.=0.05) and 2) the 30 items of listening ability assessment form with the validity between 0.67 -1.00, the difficulty between 0.31 - 0.62, the discrimination between 0.25 - 0.75, and the reliability as 0.79. The data were analyzed by using mean, standard deviation, dependent sample t-test and one sample. The study findings were as follows: 1. The Prathomsuksa 6 students who received the brain-based learning had the mean score before learning as 15.71, with a standard deviation of 2.81, and after learning had the mean score as 26.91, with a standard deviation of 1.38. The comparison of the listening ability before and after was found that the listening ability after learning was higher than before statistically significant at the .05 level. 2. The Prathomsuksa 6 students who received the brain-based learning management had the mean score after learning as 26.91, standard deviation as 1.38. The comparison of the listening ability and the criteria 70 % of the full score found that the listening ability after learning was higher than the criteria 70 % of the full score statistically significant at the .05 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Name: พรรณราย เทียมทัน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2566

Modified: 2568-07-04

Issued: 2568-07-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Kanokwan Aiamsaad.pdf	4.87 MB

ใช้เวลา

0.016566 วินาที