ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

The Effects of Community-Based Learning Management on Learning Achievement in History Subject of

Name: วัชรพงศ์ พันงาม

ThaSH: การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

Abstract: การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานกับเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดสุบรรณาราม จำนวน 20 คน ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน จำนวน 1 แผน ที่มีความเหมาะสมระดับมากที่สุด (𝑥̅ = 4.95, S.D. = 0.09) และ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ จำนวน 30 ข้อ มีค่าความเที่ยงตรงระหว่าง 0.67 – 1.00 ค่าความยากระหว่าง 0.23 – 0.77 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20 – 0.60 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.83 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีกรณีกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน และการทดสอบค่าทีกรณีกลุ่มเดียว ผลการศึกษาพบว่า 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนวิชาประวัติศาสตร์เท่ากับ 11.60 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.56 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์เท่ากับ 22.50 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.80 พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์เท่ากับ 22.50 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.80 พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็มอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The purposes of this study were to 1) compare the learning achievement in history subject of Prathomsuksa 5 students before and after learning by Community-Based Learning Management, and 2) compare the learning achievement in history subject of Prathomsuksa 5 students after learning by Community-Based Learning Management with the criteria of 70 percent of the total score. The sample was 20 Prathomsuksa 5 students at Wat Subannaram School, obtained by multi-stage random sampling. The study instruments were the lesson plans of by Community-Based Learning Management at the most appropriate level (𝑥̅ = 4.95, S.D. = 0.09) and the 30 items of history learning achievement test with the validity between 0.67 – 1.00, the difficulty between 0.23 – 0.77, the discrimination between 0.20 – 0.60 and the reliability at 0.83. Data were analyzed by mean, standard deviation, t-test for dependent samples and One sample t-test The study findings were as follows: 1. Prathomsuksa 5 students who received Community-Based Learning Management had a mean score of History learning achievement before learning equal 11.60, a standard deviation equal 2.56 and a mean score of History learning achievement after learning equal 22.50, a standard deviation equal 2.80. It was found that the students’ History learning achievement after learning was higher than before learning, with a statistical significance at level .05 2. Prathomsuksa 5 students who received Community-Based Learning Management had a mean score of History learning achievement after learning equal 22.50, a standard deviation equal 2.80. It was discovered that History learning achievement after learning exceeded the criteria of 70% of the total score, with a statistical significance at level .05

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Name: พรสิริ เอี่ยมแก้ว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2566

Modified: 2568-06-25

Issued: 2568-06-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Watcharaphong Phanngam.pdf	4.56 MB	16	2025-10-22 16:30:26

ใช้เวลา

0.018574 วินาที