ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในสถานศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 2

The Facters Affecting Student Caring and Supporting Systems in Special Education Schools under the Special Education Bureau Group 2

Name: รัตติยาภรณ์ เพ็งผจญ

ThaSH: ปัจจัยที่ส่งผลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ThaSH: การบริหารสถานศึกษา

ThaSH: การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) ศึกษาระดับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และ 4) สร้างสมการพยากรณ์ของปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 254 คน ที่ได้มาจากการกำหนดขนาดตัวอย่างโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกนและการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบสอบถามปัจจัยด้านครูที่ปรึกษา ปัจจัยด้านผู้บริหาร ปัจจัยด้านครู ปัจจัยด้านการอบรมให้ความรู้ ปัจจัยด้านผู้ปกครองและชุมชน ปัจจัยด้านงบประมาณ ปัจจัยด้านคณะกรรมการหรือคณะทำงานทุกคณะ ปัจจัยด้านสื่อและเทคโนโลยี มีค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.67 – 1.00 และมีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.92, 0.85, 0.81, 0.81, 0.80, 0.80, 0.79, 0.79 ตามลำดับ และ 2) แบบสอบถามระดับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.99 สถิติใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x􀴤 = 4.25, S.D. = 0.62) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ปัจจัยด้านงบประมาณอยู่ในระดับมากที่สุด (x􀴤 = 4.51, S.D. = 0.61) รองลงมา คือ ปัจจัยด้านสื่อและเทคโนโลยีอยู่ในระดับมาก (x􀴤 = 4.27, S.D. = 0.57) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ปัจจัยด้านอบรมให้ความรู้อยู่ในระดับมาก (x􀴤 = 4.15, S.D. = 0.63) 2. ระดับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x􀴤 = 4.34, S.D. = 0.67) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลอยู่ในระดับมากที่สุด (x􀴤 = 4.53, S.D. = 0.60) รองลงมา คือ ด้านการคัดกรองนักเรียนอยู่ในระดับมาก (x􀴤 = 4.31, S.D. = 0.64) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านการส่งต่อนักเรียนอยู่ในระดับมาก (x􀴤 = 4.27, S.D. = 0.74) 3. ค่าความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งผลกับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมีความสัมพันธ์กันทางบวก โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (rxy = 0.69) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. ปัจจัยด้านสื่อและเทคโนโลยี (X8) ปัจจัยด้านงบประมาณ (X7) และปัจจัยครู (X2) ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สามารถพยากรณ์การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้ร้อยละ 68 ดังสมการพยากรณ์ ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ Y´ = 0.86 + 0.39(X8) + 0.31(X7) + 0.12(X2) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน Z´ = 0.45(Z8) + 0.36(Z7)+ 0.14(Z2)

Abstract: The objectives of this research were: 1) study the level of factors affecting to the system of caring management for students: 2) to study the level of the system of caring management for students: 3) to study the relationship between the factors affecting students care and support the system, and 4) to devise the forecast equation of factors affecting to the system of caring management students.The sample consisted of 254 administrators and teachers obtained by using Krejcie & Morgan table and Multi-stage Sampling. The research tools were 1) a questionnaire regarding advisor, administrators, teachers, provide knowledge, parents and community, budget, every committee or working group, media and technology, there is a consistency index value 0.67 – 1.00 with the reliability rating of 0.92, 0.85, 0.81, 0.81, 0.80, 0.80, 0.79 and 0.79, respectively, and 2) a questionnaire regarding the operation of the student care and support system with a reliability of 0.99. The statistics used for data analysis were mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis. The research findings were as follow: 1. The factors affecting to the system of caring management for students in overall was overall at high level (x􀴤 = 4.25, S.D. = 0.62) when considering by side, foundthat the highest was the budget factor at the highest level (x􀴤 = 4.51, S.D. = 0.61). The secondary was the media and technology at the high level (x􀴤 = 4.27, S.D. = 0.57) and the lowest was the training to provide knowledge factor at the high level (x􀴤 = 4.15, S.D. = 0.63). 2. The level of Implementation of student caring system of was overall at high level (x􀴤 = 4.34, S.D. = 0.67) when considering by side, found that the highest was the mean is knowing students individually at the highest level (x􀴤 = 4.53, S.D. = 0.60). The secondary was the screening students at the high level (x􀴤 = 4.31, S.D. = 0.64) and the lowest was the forwarding at the high level (x􀴤 = 4.27, S.D. = 0.74). 3. The relationship between the factors affecting to the system of caring management for students were overall there was a overall at moderate level (rxy = 0.69) with statistically significance at the .01 level. 4. The factors in the media and technology (X8), the budget (X7), and the teacher (X2) affecting implementation of student caring with statistically significance at the .01 level. The predicted factors those affected the implementation of student caring was 68% accurate. Furthermore, the equation prediction were as follow: The predicting equation of raw scores was: Y´ = 0.86 + 0.39(X8) + 0.31(X7) + 0.12(X2) The predicting equation of standard scores was: Z´ = 0.45(Z8) + 0.36(Z7) + 0.14(Z2)

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Name: ธีรพจน์ แนบเนียน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2566

Modified: 2568-06-25

Issued: 2568-06-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Ruttiyaporn Pengpajon.pdf	4.41 MB	24	2025-10-24 13:11:22

ใช้เวลา

0.018227 วินาที