ปัจจัยการบริหารกับผลการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1

ADMINISTRATIVE FACTORS AND EDUCATIONAL QUALITY ASSURANCE RESULTS OF SCHOOLS UNDER NAKHON PHANOM PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

Name: รริลฎา ศรีสงค์

Address: สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา

Organization : มหาวิทยาลัยนครพนม

keyword: ปัจจัยการบริหาร

ThaSH: การบริหารการประกันคุณภาพการศึกษา

Classification :.DDC: 371.26

; การประกันคุณภาพการศึกษา

; สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1

Abstract: ปัจจัยการบริหารเป็นกลไกสำคัญที่จะนำความสำเร็จและเสริมสร้างคุณภาพทางการเรียนรู้ ให้เกิดขึ้นภายในองค์กรและขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ให้เกิดคุณภาพอย่างต่อเนื่องและยั่ง ยืน การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาและเปรียบเทียบปัจจัย การบริหารของโรงเรียนจำแนกตามขนาดของโรงเรียน (2) ศึกษาและเปรียบเทียบผลการประกัน คุณภาพการศึกษาของโรงเรียน จำแนกตามขนาดของโรงเรียน และ (3) ศึกษาความสัมพันธ์ ระหว่างปัจจัยการบริหารกับผลการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้รับผิดชอบงานประกัน คุณภาพการศึกษาของโรงเรียน จำนวน 150 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยการเทียบตาราง Krejcie และ Morgan ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม 2 ฉบับ คือ (1) แบบสอบถามปัจจัยการบริหารของโรงเรียน มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง .60-1.00 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .36-.61 และมีค่าความเชื่อมั่น ทั่งฉบับเท่ากับ .94 (2) แบบสอบถามผลการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง .60-1.00 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ ระหว่าง .68-.93 และมีค่าความเชื่อมั่น ทั้งฉบับเท่ากับ .92 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที แบบ Independent และสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า (1) ปัจจัยการบริหารของโรงเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผลการเปรียบเทียบจำแนกตามขนาดของโรงเรียน พบว่า โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 (2) ผลการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน โดยรวมอยู่ในระดับดีเลิศ ผลการเปรียบเทียบ จำแนกตามขนาดของโรงเรียน พบว่า โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (3) ปัจจัยการบริหารกับการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน มีความสัมพันธ์กันเชิงบวกในระดับตํ่า

Abstract: Administrative factors were an important mechanism for leading success and enhancing the quality of learning to occur within schools and propel the educational quality assurance system of schools to ensure continuous and sustainable quality. The objectives of this research were (1) to study and compare the administrative factors of schools classified by school size, (2) to study and compare the educational quality assurance results of schools classified by school size, and (3) to study the relationship between administrative factors and education quality assurance results of schools under Nakhon Phanom Primary Educational Service Area Office 1. The sample group consisted of 150 teachers who were responsible for educational quality assurance of schools followed the Krejcie and Morgan’s tables in the sample size specification, and they were selected by Stratified Random Sampling. There were 2 research instruments: (1) a questionnaire on school administrative factors with the Index of Item Congruence (IC) between .60-1.00, the discrimination between .36-.61, and the reliability of .94; and (2) a questionnaire on educational quality assurance results of schools with the Index of Item Congruence (IC) between .60-1.00, the discrimination between .68-.93, and the reliability of .92. The statistics were percentage, mean, standard deviation, t-test (Independent Samples), and Pearson’s correlation coefficient. The results revealed that (1) the overall administrative factors of schools were at the high level. In comparison, the overall administrative factors of schools classified by school size revealed the statistically significant different at the .01 level. (2) The overall educational quality assurance results of schools were at the excellent level. In comparison, the overall educational quality assurance results of schools classified by school size revealed the statistically significant differentat the .05 level. (3) The administrative factors and educational quality assurance results of schools revealed the positive correlation at the low level. Keywords:

มหาวิทยาลัยนครพนม. สำนักวิทยบริการ

Address: นครพนม

Email: netprommin2518@npu.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.วาโร เพ็งสวัสดิ์

Role: ประธานกรรมการ

Name: อาจารย์ ดร.ไพฑูรย์ พวงยอด

Role: กรรมการ

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุมาลี ศรีพุทธรินทร์

Role: กรรมการ

Name: อาจารย์ ดร.จารุวรรณ เขียวน้ำชุม

Role: กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

Created: 2568

Modified: 2568-06-24

Issued: 2568-06-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

มหาวิทยาลัยนครพนม จังหวัดนครพนม

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารและพัฒนาการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนครพนม

©copyrights มหาวิทยาลัยนครพนม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ADMINISTRATIVE FACTORS AND EDUCATIONAL QUALITY ASSURANCE.pdf	5.76 MB	33	2025-10-24 15:43:32

ใช้เวลา

0.027489 วินาที