การพัฒนาความสามารถในการอ่านของเด็กปฐมวัยโดยการจัดกิจกรรมด้วยหนังสือประกอบภาพ

Development reading abilities of early childhood through picture book

Name: ยานี เวิ่ย

ThaSH: การศึกษาปฐมวัย -- การอ่าน -- วิจัย

Abstract: การพัฒนาความสามารถในการอ่านของเด็กปฐมวัยโดยการจัดกิจกรรมด้วยหนังสือประกอบภาพ มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรม ด้วยหนังสือประกอบภาพ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ เด็กปฐมวัย อายุ 3-4 ปี ที่กําลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาล 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลตงฟาง มณฑลกวางสี ประเทศจีน จํานวน 15 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมด้วยหนังสือประกอบภาพ จํานวน 8 แผน ความเหมาะสมของแผนการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄=4.80) และแบบประเมิน ความสามารถในการอ่านของเด็กปฐมวัย จํานวน 20 ข้อ ค่าความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.80-1.00 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยหลังจากที่ได้รับการจัดกิจกรรมโดยการใช้หนังสือประกอบภาพ มีความสามารถในการอ่านสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม

มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาสารคาม

Email: lib@rmu.ac.th

Name: ทัศนีย์ นาคุณทรง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2567

Modified: 2568-05-27

Issued: 2568-05-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 372.21

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การศึกษาปฐมวัย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	135513 ยานี เวิ่ย.pdf	28.04 MB	9	2025-10-16 18:49:33

ใช้เวลา

0.019392 วินาที