แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
Intira Charuchinda. Cluster Analysis to Compare Learner Characteristics in English Courses of General Education. (). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.. : , 2566.
Cluster Analysis to Compare Learner Characteristics in English Courses of General Education
Name: Pornsin Supawan
Name: Intira Charuchinda
keyword:
cluster analysis
Abstract:
Understanding learner characteristics can guide educators in providing appropriate support to meet individual needs which can lead to learning achievement. This research aimed: 1) to cluster students by grades earned from English courses of General Education (GE) at a government university using cluster analysis, and 2) to compare the learner characteristics across different achievement levels by focusing on four learner characteristics, i.e. (1) motivation and attitudes, (2) student engagement, (3) test preparation and test taking behaviours, and (4) Classroom participation. A sample of 400 individuals was derived through cluster sampling. The research instrument was a questionnaire. The data were statistically analyzed by using frequency, mean, standard deviation, K-means cluster analysis, MANOVA, ANOVA, and Bonferroni. The findings were as follows. 1) Using K-means cluster analysis to cluster student achievement levels as indicated by grade point averages of the two GE English courses, it found three clusters: high achievers, moderate achievers, and low achievers. 2) Concerning comparisons of learner characteristics, it found that motivation and attitudes, learning engagement, and test preparation and test taking behaviours of the high achievers were significantly higher than those of the moderate and low ones. However, it found no statistically significant difference between the learner characteristics of the moderate achievers and those of the low ones. Remarkably, statistically significant differences in classroom participation of all the three clusters were not found.
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.
Address:
บุรีรัมย์
Email:
library@bru.ac.th
Created:
2566
Modified:
2568-02-26
Issued:
2025-02-21
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation :
มนุษยสังคมสาร (มสส.), ปีที่ 21 ฉบับ 3 (กันยายน - ธันวาคม) : หน้า 183-202
eng
©copyrights Buriram Rajabhat University
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.018794 วินาที
Pornsin Supawan
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| A Comparison between Perceptions and Expectations of Instructional Management of English Courses of the General Education Program at Phranakhon Rajabhat University
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ Intira Charuchinda ;Pornsin Supawan | บทความ/Article | |
| Cluster Analysis to Compare Learner Characteristics in English Courses of General Education
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ Pornsin Supawan;Intira Charuchinda | บทความ/Article |
Intira Charuchinda
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| An analysis of the changing identities of Chinese women as reflected in contemporary works of diasporal chinese feminist writers
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ Intira Charuchinda | Amporn Srisermbhok Supaporn Yimwilai | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ความแปลกแยกในเกมแห่งโอกาสภายใต้ระบอบทุนนิยม
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร Intira Charuchinda | มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร | งานวิจัย/Research report |
| A Comparison between Perceptions and Expectations of Instructional Management of English Courses of the General Education Program at Phranakhon Rajabhat University
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ Intira Charuchinda ;Pornsin Supawan | บทความ/Article | |
| Cluster Analysis to Compare Learner Characteristics in English Courses of General Education
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ Pornsin Supawan;Intira Charuchinda | บทความ/Article |