ประสิทธิผลของโปรแกรมอบรมผู้ดูแลออนไลน์สำหรับส่งเสริมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กพัฒนาการล่าช้า

Effectiveness of caregiver training online program for promoting fine motor development in delayed developmental children

Name: ทัตพิชา ลิมป์ประเสริฐกุล

ThaSH: สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินท์

ThaSH: พัฒนาการของเด็ก

ThaSH: เด็ก -- การเจริญเติบโต

ThaSH: กำลังกล้ามเนื้อ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง ในกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม เพื่อศึกษา ประสิทธิผลของโปรแกรมอบรมผู้ดูแลออนไลน์สำหรับส่งเสริมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็ก พัฒนาการล่าช้าที่เข้ารับการรักษา ที่สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์ ในปีงบประมาณ 2563 กลุ่มตัวอย่างเป็น ผู้ดูแลเด็กพัฒนาการล่าช้าด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก ที่คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่ม ตามสะดวกแบบต่อเนื่อง เป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมกลุ่มละ 30 คน รวมเป็น 60 คน โดยกลุ่ม ทดลองจะได้รับโปรแกรมอบรมผู้ดูแลออนไลน์ ผ่านทางระบบเฟซบุ๊ก สำหรับส่งเสริมพัฒนาการ กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กพัฒนาการล่าช้า จำนวน 6 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 20-30 นาที การติดตามการ ส่งเสริมพัฒนาการจะติดตามผ่านทางระบบเฟซบุ๊กโดยการให้กลุ่มตัวอย่างส่งคลิปการปฏิบัติการ ส่งเสริมพัฒนาการกลับมายังผู้วิจัย ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการส่งเสริมพัฒนาการตามกระบวนการการ รักษาของสถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์ เครื่องในการเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถามข้อมูล ทั่วไป แบบทดสอบความรู้ ความเข้าใจ สำหรับการส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก แบบทดสอบการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กของผู้ดูแลเด็ก พัฒนาการล่าช้า และแบบสำรวจความพึ่งพอใจของผู้ดูแล/ผู้ปกครอง เด็กพัฒนาการล่าช้า ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติสถิติเชิงพรรณนาและสถิติอนุมาน ผลการศึกษา พบว่า 1. คะแนนความรู้ ความเข้าใจ สำหรับการส่งเสริมพัฒนาการด้าน กล้ามเนื้อมัดเล็กของผู้ดูแลเด็กพัฒนาการล่าช้า ของกลุ่มทดลองหลังได้รับ โปรแกรมอบรมฯ สูงกว่า ก่อนได้รับโปรแกรมอบรมฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<0.001) 2. คะแนนการับรู้สมรรถนะแห่งตน ในการส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กของผู้ดูแลเด็กพัฒนาการล่าช้าของกลุ่มทดลองหลัง ได้รับโปรแกรมอบรมฯ สูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรมอบรมฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<0.001) 3. คะแนนการสำรวจความพึ่งพอใจของผู้ดูแลเด็กพัฒนาการล่าช้า ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กหลังได้รับ โปรแกรมอบรมฯของกลุ่มทดลองมีความพึ่งพอใจในแต่ละด้าน ทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านข้อมูล /เนื้อหา กิจกรรมมีความเหมาะสมตามแต่ละช่วงอายุมากที่สุด ด้านการนำเสนอกิจกรรมในแต่ละคลิปวิดีโอ การส่งเสริมพัฒนาการล่าช้า ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก สามารถอธิบายขั้นตอนการปฏิบัติได้ตรงประเด็น มากที่สุด ด้านภาพรวมของโปรแกรมอบรมฯ กิจกรรมสามารถนำความรู้ที่ได้รับจากโปรแกรมอบรมฯ ไปใช้ในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้ ผลการศึกษาในครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า โปรแกรมอบรมผู้ดูแลแลออนไลน์สำหรับส่งเสริม พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กพัฒนาการล่าช้าที่มีประสิทธิภาพ สามารถนำไปประยุกต์ใช้การใน การออกแบบโปรแกรมออนไลน์สำหรับผู้ดูแลเพื่อให้ความสะดวกในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กหรือ การส่งเสริมสุขภาพในด้านอื่น ๆ ได้มากขึ้น

Abstract: This research was a quasi-experimental study with a pretest-posttest control group design. The study aimed to investigate the effectiveness of caregiver skills training programs for promoting fine motor in children with developmental delay who received a service at Rajanagarindra Institute of Child Development. A total of 60 caregivers, 30 in the control group and 30 in the experimental group, were sequentially sampled as participants. The experimental group participated in a 6-week, 20–30-minute per week, online training program via Facebook., while the control group received only routine care. The participants in the experimental group performed tasks in the program and responded to the researcher via video recording. The questionnaire for collecting demographic data and assessing knowledge and self-efficacy perception and satisfaction survey was administered. Data were analyzed using descriptive statistics and paired difference test. The study results showed that: 1. knowledge score after receiving the training program was significantly higher than before training (p<0.001) ; 2. self-efficacy perception score was also significantly higher (p<0.001) 3. the participants in the experimental group were satisfied in all 3 aspects ; information/content, appropriateness of activities, and video materials. This study provided an effective online caregiver training program for promoting fine motor development of children with delayed development. This program could be applied to designing further online training programs for promoting child development and health.

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สำนักหอสมุด

Address: เชียงใหม่

Email: cmulibref@cmu.ac.th

Name: วรางคณา นาคเสน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: จักรกฤษณ์ วังราษฎร์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2568-02-04

Issued: 2568-02-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Grantor: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

©copyrights มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	612232005.pdf	2.28 MB	9	2025-09-06 14:52:39

ใช้เวลา

0.02835 วินาที