การพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนในโรงเรียนหนองชุมแสงวิทยาโดยใช้กระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วม

Delopment of 21 century learaing of students in nong chumsaeng school by applying participatory research approach.

Name: กัญจน์ณิชา อิ่มสมบัติ

keyword: การพัฒนาทักษะการเรียนรู้

ThaSH: การพัฒนาการศึกษา -- ระดับมัธยมศึกษา

Classification :.DDC: 371.3

; การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ThaSH: วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน

; การวิจัยแบบมีส่วนร่วม

Abstract: การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนยังมีปัญหาอันเนื่องมาจากการออกแบบ กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนของครูที่ไม่สามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง ดังนั้น ผู้วิจัยจึงสนใจศึกษาการพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม โดยมีวัตถุประสงค์ในการวิจัยเพื่อ 1) สร้างการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียน 2) ศึกษาการพัฒนาครูเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้กระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วม และ 3) ศึกษา การพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนในโรงเรียนหนองชุมแสงวิทยาโดยใช้กระบวนการวิจัยแบบมี ส่วนร่วม ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในโรงเรียนหนองชุมแสงวิทยา จำนวน 6 คน และนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนหนองชุมแสงวิทยา จำนวน 134 คน รวมทั้งหมด 140 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) การสนทนากลุ่ม 2) คู่มือการพัฒนาการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนโดยใช้กระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วม 3) แบบทดสอบการพัฒนาการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนโดยใช้กระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 และ 4) แบบสอบถาม ความคิดเห็นที่มีต่อการพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียน มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.94 การวิเคราะห์ข้อมูล เชิงปริมาณใช้สถิติบรรยายคือร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละความก้าวหน้า ส่วนการวิเคราะห์ ข้อมูลการสนทนากลุ่มใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. จากการสนทนากลุ่มเกี่ยวกับการพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนพบว่า ครูดำเนินการ ร่วมกัน 4 ขั้นตอน คือ 1) ครูร่วมกันสำรวจปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละชั้นเรียน 2) ครูร่วมคิด ร่วมตัดสินใจเลือก วิธีการแก้ปัญหา 3) ครูร่วมกันดำเนินการแก้ปัญหา และ 4) ครูร่วมกันประเมินผลการพัฒนาการเรียนรู้ของผเู้รียน 2. ผลการพัฒนาครูในพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้กระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วม ครูมีค่าร้อยละความก้าวหน้า 46.67 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 3. ผลการพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 พบว่า นักเรียนมีค่าร้อยละความก้าวหน้า 41.65 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด และส่วนทักษะการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายทักษะ พบว่า ทักษะทุกทักษะอยู่ในระดับมาก ทักษะ ที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในอันดับแรก คือ ทักษะสารสนเทศสื่อและเทคโนโลยี รองลงมา คือ ทักษะชีวิตและการทำงาน และ ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ตามลำดับ จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนโดยใช้กระบวนการวิจัย แบบมีส่วนร่วมส่งผลให้ครูเกิดการเรียนรู้ในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนร่วมกัน ตั้งแต่การสำรวจปัญหา ไปจนถึงการร่วมดำเนินการและประเมินผลจึงก่อให้เกิดความผูกพันกับงาน ดังนั้นโรงเรียนควรมีการใช้กลยทุธ์การวิจัย เชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างต่อเนื่องเพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เพชรบุรี

Email: peerawat.phe@mail.pbru.ac.th

Name: อภิชาติ เลนะนันท์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2562

Modified: 2568-02-04

Issued: 2568-02-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.3 ก382ก 2562

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Deegree

Descipline: Educational Administration

Grantor: Phetchaburi Rajabhat University

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	87791_cover.pdf	193.11 KB	2	2025-10-01 22:50:37
2	87791_abstract.pdf	190.5 KB	2	2025-03-16 06:01:58
3	87791_acknowledgement.pdf	156.95 KB
4	87791_content.pdf	227.59 KB
5	87791_chapter 1.pdf	198.02 KB	3	2025-05-15 16:40:42
6	87791_chapter 2.pdf	473.35 KB	8	2025-10-01 22:50:45
7	87791_chapter 3.pdf	283.85 KB	5	2025-04-20 15:30:26
8	87791_chapter 4.pdf	449.59 KB
9	87791_chapter 5.pdf	262.25 KB
10	87791_bibliography.pdf	286.86 KB	2	2025-10-01 22:51:34
11	87791_appendix.pdf	1.86 MB
12	87791_biodata.pdf	162.55 KB

ใช้เวลา

0.033235 วินาที