การพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดนครพนม

The Development of Internal Quality Assurance Model of Child Development Centers under Local Government Organization in Nakhon Phanom Province

Name: นุชจนาถ สิงห์งอย

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

keyword: การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

Classification :.DDC: วจ 372.21 น42ก

; ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

; องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดนครพนม การวิจัยแบ่งเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การยืนยันความเหมาะสมขององค์ประกอบผลลัพธ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ดำเนินการโดยศึกษาแนวคิด ทฤษฎี และสังเคราะห์เอกสารงานวิจัยและการสอบถามความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ระยะที่ 2 การพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ดำเนินการโดยศึกษาแนวคิด ทฤษฎี และสังเคราะห์เอกสารงานวิจัยและการสอบถามความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน และระยะที่ 3 ตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ดำเนินการโดยการศึกษาความคิดเห็นของหัวหน้าสถานศึกษาและครูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ประจำปีการศึกษา 2565 จำนวน 282 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้รวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาระหว่าง 0.60-1.00 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.40-0.80 และค่าความเชื่อมั่น 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. องค์ประกอบของผลลัพธ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ประกอบด้วย 1) คุณภาพเด็ก 2) การบริหารจัดการ และ 3) คุณภาพของกระบวนการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ทุกองค์ประกอบมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 2. รูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ปัจจัยสนับสนุนความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2) ขอบข่ายการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 3) กระบวนการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และ 4) ผลลัพธ์ของการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 3. รูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทั้งโดยภาพรวมและรายด้านมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยขององค์ประกอบจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ปัจจัยสนับสนุนความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผลลัพธ์ของการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขอบข่ายการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา และกระบวนการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามลำดับ

มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: สกลนคร

Email: library@snru.ac.th

Created: 2566

Issued: 2568

Modified: 2568-01-22

Issued: 2568-01-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วจ 372.21 น42ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารและพัฒนาการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	2024022262421247107_fulltext นุชจนาถ สิงห์งอย.pdf	7.17 MB	166	2026-08-02 11:11:13

ใช้เวลา

0.025262 วินาที