แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
จเร ตุ้มศรี. กลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนนิคมสร้างตนเองเขื่อนเพชร (พิบูลสงเคราะห์ 1) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2. Master's Deegree(Educational Administration). มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : Phetchaburi Rajabhat University, 2566.
กลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนนิคมสร้างตนเองเขื่อนเพชร (พิบูลสงเคราะห์ 1) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2
Development strategies in health-promotion school of Nikom Sang Ton-eng Khuean Petch school (Phibul Songkhro 1) under Phetchaburi primary educational service area office 2.
Name: จเร ตุ้มศรี
keyword:
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
ThaSH:
โรงเรียน
-- อนามัยและสิ่งแวดล้อม
Classification :.DDC: 371.71
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของ
โรงเรียนนิคมสร้างตนเองเขื่อนเพชร (พิบูลสงเคราะห์ 1) และ 2) ศึกษาผลการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริม
สุขภาพของโรงเรียนนิคมสร้างตนเองเขื่อนเพชร (พิบูลสงเคราะห์ 1) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครู จำนวน
4 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 149 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รวมทั้งสิ้น
154 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ คู่มือกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียน
มีค่าความสอดคล้องอยู ่ระหว่าง 0.67-1.00 และแบบประเมินการพัฒนาสุขภาพของนักเรียน
ค่าความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.67-1.00 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที
ผลการวิจัยพบว่า
1. การสร้างกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง
เขื่อนเพชร (พิบูลสงเคราะห์ 1) มี 4 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม 2) การสร้างกลยุทธ์
3) การนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ และ 4) การควบคุมและการประเมินกลยุทธ์ ผลของการสร้างกลยุทธ์ได้
4 กลยุทธ์ ได้แก่ 1) กลยุทธ์การพัฒนาความรู้ด้านสุขภาพ 2) กลยุทธ์การส่งเสริมสุขภาพที่ดี 3) กลยุทธ์
การดูแลภาวะสุขภาพ และ 4) กลยุทธ์การแก้ไขปัญหาสุขภาพ
2. ผลการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนนิคมสร้างตนเองเขื่อนเพชร
(พิบูลสงเคราะห์ 1) พบว่า 1) นักเรียนมีผลการพัฒนาสุขภาพก่อนและหลังการพัฒนาแตกต่างกัน
อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01 2) นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังการฝึกสมรรถภาพทางกาย
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 3) นักเรียนร้อยละ 95.30 มีค่าดัชนีมวลกาย
อยู่ในเกณฑ์สมส่วน
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
เพชรบุรี
Email:
peerawat.phe@mail.pbru.ac.th
Name: มณฑา จำปาเหลือง
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2566
Modified:
2568-01-08
Issued:
2568-01-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วพ 371.71 จ184ก 2566
tha
Spatial:
เพชรบุรี
DegreeName: Master of Education
Level: Master's Deegree
Descipline: Educational Administration
Grantor: Phetchaburi Rajabhat University
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.018006 วินาที
จเร ตุ้มศรี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| กลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนนิคมสร้างตนเองเขื่อนเพชร (พิบูลสงเคราะห์ 1) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี จเร ตุ้มศรี | มณฑา จำปาเหลือง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
มณฑา จำปาเหลือง