ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม

Name: ธัญญลักษณ์ สุขสมบูรณ์

keyword: ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง

; ผู้บริหารสถานศึกษา

; องค์การแห่งการเรียนรู้

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา และ 3) วิเคราะห์ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ข้าราชการครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม จำนวน 293 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนกระจายตามอำเภอ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัย พบว่า 1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก ได้แก่ การเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ การเป็นแบบอย่างที่ดี การกระตุ้นทางปัญญา และการสร้างแรงบันดาลใจ ตามลำดับ 2. การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก ได้แก่ ระบบย่อยด้านการเรียนรู้ ระบบย่อยด้านคน ระบบย่อยด้านเทคโนโลยี ระบบย่อยด้านความรู้ และระบบย่อยด้านองค์การ ตามลำดับ 3. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย การกระตุ้นทางปัญญา (X3) การเป็นแบบอย่างที่ดี (X4) และการสร้างแรงบันดาลใจ (X2) ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ของสถานศึกษา (Ytot) โดยสามารถร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 62.70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สมการวิเคราะห์การถดถอย คือ Y ̂tot = 1.71 + 0.21 (X3) + 0.26 (X4) + 0.16 (X2)

Abstract: ABSTRACT The purposes of this research were to: 1) study the level of transformational leadership of school administrators; 2) study the level of learning organization of schools; and 3) analyze the transformational leadership of school administrators affecting the learning organization of schools. The research sample consisted of 293 government teachers under the Secondary Educational Service Area Office Nakhon Pathom, derived by proportional stratified random sampling as distributed by district. The research instrument used was a questionnaire. Statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis. The research results were as follows: 1. Overall and in specific aspects, the transformational leadership of school administrators was at a high level. The aspects were visionary leader, role model, intellectual stimulation, and inspiration motivation, respectively. 2. Overall and in specific aspects, the learning organization of schools was at a high level. The aspects were learning subsystem, people subsystem, technology subsystem, knowledge subsystem, and organization subsystem, respectively. 3. The transformational leadership of school administrators in the aspects of intellectual stimulation (X3), role model (X4), and inspiration motivation (X2) were factors affecting the learning organization of schools (Ytot). These factors together predicted the learning organization of schools at a percentage of 62.70 with a statistical significance level of .01. The regression equation was: Y ̂tot = 1.71 + 0.21 (X3) + 0.26 (X4) + 0.16 (X2).

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.พิชญาภา ยืนยาว

Name: ดร.ธีรวุธ ธาดาตันติโชค

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 30/0

Modified: 2567-06-30

Issued: 2567-06-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Tunyaporn.pdf	6.69 MB	32	2025-11-25 13:11:39

ใช้เวลา

0.035188 วินาที