แนวทางการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช

Name: พระครูปลัดธีรพันธ์ ธีรปญฺโญ (พิชัยยุทธ)

keyword: การจัดการเรียนการสอน

; ยุคฐานวิถีชีวิตใหม่

; หลักอิทธิบาท 4

Abstract: การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา 2) เพื่อศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน ในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา 3) เพื่อเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ตามหลักอิทธิบาท4ของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นการวิจัยแบบผสานวิธีระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ เครื่องมือ คือแบบสอบถาม ประชากรจำนวน 86 คน และสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 5ท่าน สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า: 1. ผลการศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช ความคิดเห็นของผู้บริหาร และครูโดยภาพรวม 5 ด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก รายด้านที่อยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ด้านการวัดประเมินผล รองลงมา ได้แก่ ด้านการใช้สื่อการสอน ด้านเนื้อหาการสอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน และรายด้านที่อยู่ในระดับต่ำที่สุด ได้แก่ ด้านครูสอน ตามลำดับ 2. ผลการศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จากการศึกษาเอกสารและสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิพบว่า ครูผู้สอนควรจะปรับตัวให้เข้าสถานการณ์ มีใจรักที่จะฝึกฝนพัฒนาตนเอง พยายามเอาใจใส่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน และพิจารณาไตร่ตรอง เนื้อหาของกิจกรรมการเรียนการสอน ควรจะต้องปรับให้เข้ากับยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ 3. แนวทางการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ตามหลักอิทธิบาท 4ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา คือ ครูผู้สอนควรมีใจรักในการเลือกเนื้อหาจากง่าย ไปหายาก เพื่อให้สะดวกกับการจัดการเรียนการสอน ครูควรพยายามหาแนวทางที่จะทำให้นักเรียนเกิดความขยันในการเรียนรู้ด้วยตนเองควรเอาใจใส่พิจารณาไตร่ตรองการใช้วิธีที่จะสอนให้สัมพันธ์กับเนื้อหาและนักเรียนสามารถเข้าใจได้ง่าย ตัวอย่างเช่น การพานักเรียนไปร่วมกับกิจกรรมที่วัด การตักบาตร การหาความรู้ในโทรศัพท์มือถือ เพื่อให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม ได้ลงมือปฏิบัติจริง และเพื่อพัฒนาให้นักเรียนมีความสุข มีแรงจูงใจ ให้ความร่วมมือในเรียนรู้ ด้วยสื่อสมัยใหม่ เข้าใจบริบทยุคฐานวิถีชีวิตใหม่เป็นอย่างดี"

Abstract: The objectives of this research are: 1) to study the state of teaching management in the New Normal in Phrapariyattidhamma Schools, General Education Division, 2) to study methods for teaching management in the New Normal according to the 4 principles of Iddhipada in Phrapariyattidhamma Schools, General Education Division, and 3) to propose guideline for teaching management in the New Normal according to the 4 principles of Iddhipada in Phrapariyattidhamma Schools, General Education Division. The mixed research methods were used in the study. The data of the study were collected from 86 samples by questionnaires and by in-depth interviews with 5 experts and then analyzed by percentage, mean, standard deviation and content analysis. The study results showed that: 1. The opinion towards the state of teaching management in the New Normal in Phrapariyattidhamma Schools, General Education Division, was at a high level totally. In details, the highest level was on assessment and evaluation, followed by teaching media, teaching contents, teaching and learning activity, and teachers respectively. 2. The methods for teaching management in the New Normal according to the 4 principles of Iddhipada in Phrapariyattidhamma Schools, General Education Division, indicated that teachers should adjust themselves to the changing situations, love to learn and love to improve themselves, pay attention to students, participate in teaching and learning activities, and adjust the teaching contents to the New Normal age. 3. The guideline for teaching management in the New Normal according to the 4 principles of Iddhipada in Phrapariyattidhamma Schools, General Education Division, are that: teachers should start their teaching from fundamental contents to complex ones, teachers should find ways to encourage and support students to learn, teachers should choose the teaching methods relevant to the subject contents, and teachers should use real situations and modern technology in teaching and learning.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระครูวิรุฬห์สุตคุณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สิน งามประโคน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2567-07-10

Issued: 2567-06-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	079พระครูปลัดธีรพันธ์ ธีรปญฺโญ (พิชัยยุทธ).pdf	12.47 MB	13	2025-10-14 22:16:37

ใช้เวลา

0.020253 วินาที