องค์ประกอบที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการตามแนวทางโรงเรียนร่วมพัฒนาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Factors Affecting Of The Academic Affairs Administration According To Guidelines Of Partnership Schools Under The Office Of Basic Education Commission

Name: ณัฐณิชาช์ แดงทอง

keyword: การบริหารงานวิชาการ

ThaSH: ผู้บริหารสถานศึกษา -- บทบาท

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบ และยืนยันองค์ประกอบที่ส่งผลต่อ การบริหารงานวิชาการตามแนวทางโรงเรียนร่วมพัฒนาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีขั้นตอนในการวิจัย 5 ขั้นตอน คือ ศึกษาเอกสาร ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง สร้างเครื่องมือการวิจัย การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล และ การประเมินตรวจสอบเพื่อยืนยันองค์ประกอบ ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการฝ่ายงานวิชาการ หัวหน้างานวิชาการ ครูผู้สอน และประธานกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนร่วมพัฒนา จำนวน 320 คน โดยการสุ่มแบบมีระบบ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถาม มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ องค์ประกอบเชิงสำรวจ และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า 1. องค์ประกอบที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการตามแนวทางโรงเรียนร่วมพัฒนาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า มีจำนวน 9 องค์ประกอบ และตัวแปรในทุกองค์ประกอบมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.50-0.76 เรียงตามลำดับ ดังนี้ การวัดและประเมินผลวิชาการ มีจำนวน 11 ตัวแปร การมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการ มีจำนวน 8 ตัวแปร การนิเทศและประเมินผล มีจำนวน 7 ตัวแปร การพัฒนาและใช้เทคโนโลยี มีจำนวน 6 ตัวแปร การพัฒนาการเรียนการสอน มีจำนวน 5 ตัวแปร การกำหนดนโยบายและการวางแผนวิชาการ มีจำนวน 5 ตัวแปร การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ มีจำนวน 5 ตัวแปร การส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา มีตัวแปรจำนวน 5 ตัวแปร และการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา มีจำนวน 5 ตัวแปร 2. ผลการยืนยันองค์ประกอบที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการตามแนวทางโรงเรียนร่วมพัฒนาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่าองค์ประกอบที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการตามแนวทางโรงเรียนร่วมพัฒนาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ( =1009.68, df=1586, GFI=0.90, AGFI=0.89, RMSEA=0.05, SRMR=0.04, CN=649.71) โดยตัวแปรสามารถอธิบายความแปรปรวนขององค์ประกอบที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการตามแนวทางโรงเรียนร่วมพัฒนาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ร้อยละ 65.81

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจนบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Name: จุมพจน์ วนิชกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พาที เกศธนากร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2562

Modified: 2567-06-06

Issued: 2567-06-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารเพื่อการพัฒนาการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Natnicha Daengthong.pdf	6.76 MB	11	2025-08-16 06:33:47

ใช้เวลา

0.029893 วินาที