การจัดการเรียนรู้โดยใช้การวิจัยเป็นฐานเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติของนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกวิทย์บริหารธุรกิจ

Research-based learning for developing learning achievement in statistical package subject of students in Ekawit Business Administration Vocational College

Name: ชลิตา กาพย์แก้ว

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (ธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา) 2563.

Classification :.LCCS: LB1028.43

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. -- สาขาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: คอมพิวเตอร์ -- การศึกษาและการสอน (อาชีวศึกษา)

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

Abstract: การจัดการเรียนรู้โดยใช้การวิจัยเป็นฐาน หรือ RBL มีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ ในวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติของนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกวิทย์บริหารธุรกิจ โดยใช้การ จัดการเรียนรู้แบบ RBL และเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยกลุ่มเป้าหมายของการศึกษาได้แก่นักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 3 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ จำนวน 45 คน ใช้วิธีการคัดเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือในการวิจัยได้แก่แผนการจัดการเรียนรู้แบบ RBL จำนวน 35 แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งผ่านการตรวจสอบคุณภาพโดย ผู้เชี่ยวชาญและนำไปทดลองใช้ก่อนนำไปใช้จริง ผลการศึกษาพบว่า แผนการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น สะท้อนคุณลักษณะของการจัดการเรียนรู้แบบ RBL ใน 3 มิติ ได้แก่ มิติที่ 1 ผู้สอนนำผลการวิจัย หรือ งานวิจัยมาใช้ประกอบการสอน (13 แผน) มิติที่ 2 ผู้สอนเปิดให้ผู้เรียนได้ศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวกับเนื้อหาหรือสิ่งที่ผู้เรียนสนใจ (24 แผน) และมิติที่ 3 ผู้สอนจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะนักวิจัย ในตัวผู้เรียน (35 แผน) และจากการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนรู้ายด้าน พบว่า ด้านที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดได้แก่ด้านการการรวบรวมและเตรียมข้อมูลสำหรับประมวลผลข้อมูลทางสถิติ พื้นฐาน (77.1%) ส่วนด้านที่มีคะแนนต่ำสุดได้แก่ด้านความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการคำนวณค่าสถิติ พื้นฐาน (64.6%) อย่างไรก็ตาม เมื่อเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในภาพรวมทั้งระหว่างเรียนและหลังเรียนพบว่า นักเรียนมีผลการเรียนทั้งระหว่างเรียนและหลังเรียนอยู่ในเกณฑ์มาตรฐานของรายวิชาคือไม่น้อยกว่าร้อยละ 65 (E1=74.1, E2=69.8) Research-Based Learning or RBL plays a significant role towards students’ 21st century skills development in various aspects. This research aimed to develop lesson plans in Statistical Package Subject for students in Ekawit Business Administration Vocational College by using RBL and to study students’ learning achievement. Target population were 45 year-three vocational certificate students in Business Computer major selected by purposive selection method. Research instruments included 35 RBL lesson plans and learning achievement tests verified their quality by experts then triedout before implementation. Results revealed that the emerging lesson plans reflected three dimensions of RBL as the followings: 1) teachers employed research studies in teaching (13 lesson plans, 2) teachers allowed students to study on researches towards their own topics of interest (24 lesson plans), and 3) teachers gave their efforts to develop students’ researcher characteristics (35 lesson plans). Results towards students’ learning achievement in each category indicated that students gained highest mean on ‘the data collection and preparation for fundamental statistical process’ (77.1%) whilst the lowest mean was on ‘the understanding towards fundamental statistical calculation’ (64.6%). However, by comparing overall students’ learning achievement between formative and summative assessments indicated that students’ learning achievements in both formative and summative assessment were fell under subject’s expected requirement (65 score or above), (E1=74.1, E2=69.8)

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: ภัทรวรรธน์ จีรพัฒน์ธนธร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Role: ษา

Created: 2563

Modified: 2567-06-05

Issued: 2567-06-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2563/chalita-kap-all.pdf

CallNumber: LB1028.43.ช17

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	chalita-kap-all.pdf	40.33 MB	35	2026-01-07 16:12:59

ใช้เวลา

0.050751 วินาที