การสร้างแบรนด์ภายในของโรงเรียนเอกชน กรณีศึกษาโรงเรียนเอกชนที่มีเครือข่ายสาขา

Internal branding of a private school a case study of a private school with branches

Name: แทนไท ลิ้มสกุล

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา) 2563.

Classification :.LCCS: LC54.T35

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. -- สาขาการบริหารการศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: โรงเรียนเอกชน

ThaSH: การสร้างชื่อตราผลิตภัณฑ์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนเกี่ยวกับแบรนด์ ภายในของโรงเรียนตนเอง และ2) เพื่อศึกษาวิธีการสร้างแบรนด์ภายในของโรงเรียนเอกชน โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบการศึกษาเฉพาะกรณีเชิงคุณภาพ ทั้งนี้ผู้วิจัยเลือกสนามวิจัยเป็นโรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งที่มี 8 เครือข่ายสาขา ทั้งในกรุงเทพมหานครและต่างจังหวัด โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก กับผู้บริหารสถานศึกษาได้แก่ ผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการและการสนทนาแบบกลุ่มกับครู และบุคลากรภายในโรงเรียน ผลการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 การรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนเกี่ยวกับ แบรนด์ภายในของโรงเรียนตนเอง ซึ่งพบว่าผู้บริหารรับรู้แบรนด์ภายในของโรงเรียนตนเอง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านวิชาการ ด้านบุคลากร ด้านผู้เรียน และด้านอาคารสถานที่ และส่วนที่ 2 วิธีการในการสร้างแบรนด์ภายในของโรงเรียนเอกชนที่มีเครือข่ายสาขา พบว่ามีวิธีในการสร้างแบรนด์ภายในของโรงเรียน 2 วิธี ได้แก่ 1) การสร้างความเข้าใจและการรับรู้ในอัตลักษณ์และจุดเน้นของโรงเรียน ซึ่งมี กลวิธี 3 ประการได้แก่ การสร้างการรับรู้และความเข้าใจโดยวิธีการบอกกล่าว การแสดงออกซึ่งภาวะผู้นำของผู้บริหาร และการสื่อสารภายใน และ2) การสร้างความรักและความผูกพันให้ครูและบุคลากรในโรงเรียน ซึ่งมีกลวิธี 4 ประการได้แก่ การให้รางวัลและการยกย่อง การให้อิสระในการทำงาน สวัสดิการในการทำงาน และสิ่งแวดล้อมในการทำงาน The objectives of this research were 1) to study the perception of the private school administrators about the internal brand of their own schools and 2) to study the strategies for internal branding of a private school as a case study. Qualitative research methodology was employed using a selected private school with its own 8 branches, within and outside of Bangkok, under one license as a case study. Research approaches were an-depth interviews with executives, including the director and deputy director, and focus group discussions with teachers and school personnel. The results are described in 2 parts. Part 1: The perception of the private school administrators regarding the internal brand of their own schools. It was found that school administrators recognized the internal brand of their own schools in 4 areas, namely, academic, personnel, learners, and premises. Part 2: Methods for internal branding, Results revealed that there were 2 ways to create a brand, which are 1) to create understanding and awareness for teachers and personnel about school identity and focus, 3 strategies were used: building awareness and understanding by means of notification, expression of executive leadership, and internal communication. 2) to create love and engagement among teachers and school personnel, 4 strategies were used: rewarding and praise, freedom atmosphere in the work place, working welfare and working environment.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: พร้อมพิไล บัวสุวรรณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: สุชาดา นันทะไชย

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2563

Modified: 2567-05-30

Issued: 2567-05-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=http://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/0error/2563/tantai-lim-all.pdf

CallNumber: LC54.T35.ท75

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	tantai-lim-all.pdf	16.23 MB	6	2025-06-11 22:51:49

ใช้เวลา

0.026228 วินาที