ผลของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักไตรสิขาต่อการรู้เท่าทันสื่อออนไลน์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

The effects of learner development activities based on tri-sikkha on online media literacy of undergraded students

Name: ทศพล โสมะนันทน์

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว) 2562.

Classification :.LCCS: BF318

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. -- สาขาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: การเรียนรู้ (จิตวิทยา)

ThaSH: จิตวิทยา -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)

ThaSH: ไตรสิกขา

ThaSH: การรู้เท่าทันสื่อ

ThaSH: สื่อสังคมออนไลน์

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักไตรสิกขาต่อการรู้เท่าทันสื่อออนไลน์ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ประชากร คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรีปีที่ 1-4 สาขาจิตวิทยา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ กลุ่มตัวอย่างที่เข้าร่วมการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชาจิตวิทยา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ปีการศึกษา 2561 ที่สมัครใจและใช้สื่อออนไลน์เป็นประจำ จำนวน 21 คนเข้าร่วมกิจกรรม 10 ครั้ง ครั้งละ 1 ชั่วโมงครึ่งถึง 2 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักไตรสิกขา 2) แบบวัดการรู้เท่าทันสื่อออนไลน์ และ 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักไตรสิกขา ผู้วิจัยใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ Wilcoxon signed rank test และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างมีคะแนนจากแบบวัดการรู้เท่าทันสื่อออนไลน์ของกลุ่มทดลองในระยะหลังการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักไตรสิกขาต่อการรู้เท่าทันสื่อออนไลน์ สูงขึ้นกว่าในระยะก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และผลจากการวิเคราะห์บันทึกการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างสะท้อนว่า ในการเข้าถึงและวิเคราะห์สื่อออนไลน์ผู้เรียนควรจะต้องมีการตรวจสอบข้อมูลก่อนที่จะเชื่อสื่อออนไลน์ หรือ เผยแพร่สื่อออนไลน์ต่อ นอกจากนั้นในการสร้างสรรค์สื่อออนไลน์ ผู้เรียนจะระมัดระวังในการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นส่วนตัว และการประเมินค่าสื่อออนไลน์ในการเลือกรับสื่อออนไลน์ที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเอง The purposes of this research is to study the results of learner development activities based on Tri-Sikkha on online media literacy of undergraduated students. The population in this study were undergraduated students in a psychology program year 1-4 at Faculty of Humanity and Social Science, Valaya Alongkorn Rajabhat University. The participants in this study were 21 undergraduated students at Faculty of Humanity and Social Science, Valaya Alongkorn Rajabhat University, selected by purposive sampling who were volunteers and usually used online media in their lives. The participants participated in Learner Development Activities 10 times, 1 hour and a half to 2 hours per session. The instruments used in this research consisted of 1) Learner Development Activities Based on Tri-Sikkha on Online Media Literacy of Undegraded Students 2) the Online Media literacy Test and 3) the Opinions towards Participating of undergraduated students on Learner Development Activities Based on Tri-Sikkha. Means, Standard Deviation, Wilcoxon signed rank test and Content Analysis were used to analyze data. The results revealed that the experimental group had the post-test scores of Online Media literacy higher than the pre-test significant at .01. The results from analyzing learning records showed that the participants reflected that after participating in the activities helped them to recheck the online information before believing or sharing them. In addition, the participants said that they would share personal information carefully and they evaluated on online media literacy before choosing useful online information to be beneficial to improve themselves.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: จิตตินันท์ บุญสถิรกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: ปวีณา อ่อนใจเอื้อ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2562

Modified: 2567-05-30

Issued: 2567-05-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=http://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2562/tosapol-som-all.pdf

CallNumber: BF318.ท18

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาตรี

Descipline: จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	tosapol-som-all.pdf	4.33 MB	6	2025-06-29 22:03:10

ใช้เวลา

0.030614 วินาที