ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า ในเขตพื้นที่ EEC

Factors Affecting High School Students’ Decision to Study an Undergraduate Degree or its Equivalent in EEC Area

Name: อนุพงศ์ ทึ่งในธรรม

Name: สลิลาทิพย์ ทิพยไกรศร

Name: ภูวดล ศิริรังษี

keyword: ปัจจัย

; การตัดสินใจ

; การเข้าศึกษาต่อปริญญาตรี

; เขตพื้นที่ EEC

; การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณเชิงชั้น

; Factors

; Decision Making

; Study Undergraduate Degree

; EEC Area

; Hierarchical Multiple Regression Analysis

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับ ปริญญาตรีของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า ในเขตพื้นที่ EEC ใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านสถาบันการศึกษา ด้านหลักสูตร ด้านการเงิน และด้านครอบครัว โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็น นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า ในเขตพื้นที่ EEC จํานวน 1,126 คน ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยทั้ง 4 ด้านเป็นปัจจัยที่มีความสําคัญอยู่ในระดับมากต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า ในเขตพื้นที่ EEC โดยปัจจัยด้านสถาบันการศึกษามีความสำคัญ เป็นลําดับแรก รองลงมาคือ ด้านหลักสูตร ด้านการเงิน และด้านครอบครัว โดยมีค่าเฉลี่ย 4.33 4.24 4.00 และ 3.82 ตามลำดับ จากการวิเคราะห์ การถดถอยพหุคูณเชิงชั้นพบว่า ตัวแปรทำนายด้านสถาบันการศึกษา ด้านหลักสูตร และด้านครอบครัวมีความสัมพันธ์เชิงบวกของปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับ ปริญญาตรีของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า ในเขตพนที่ EEC อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.01 โดยทั้ง 3 ปัจจัย สามารถร่วมทํานายการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า ในเขตพื้นที่ EEC ได้ร้อยละ 45.8

Abstract: This quantitative research aimed to study the factors affecting the decision-making for high school students to study an undergraduate degree or its equivalent in Eastern Economic Corridor (EEC) area. Four aspects were investigated, including higher educational institution, curriculum, financial, and family factors. Questionnaires were used to collect data from 1,126 high school students or equivalent who study at a school in the EEC area. The results revealed that both general and specific aspects significantly affected high school students’ decision to study undergraduate degree in EEC area. The first-order factor was higher educational institution ( = 4.33), followed by curriculum ( = 4.24), financial ( = 4.00), and family ( = 3.82), respectively. The results also revealed that higher educational institution, curriculum, and family factors were positively related to the decision-making at the 0.01 significant level. Moreover, higher educational institution, curriculum, and family factors could be predictors for high school students’ decision-making to study undergraduate degree or equivalent in EEC area. These factors accounted for 45.8 % of total variance.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครราชสีมา

Email: ่jiraporn@rmuti.ac.th

Modified: 2567-05-07

Issued: 2567-05-07

บทความ/Article

application/pdf

วารสาร มทร.อีสาน ฉบับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ปีที่ 10, ฉบับที่ 2, (กรกฎาคม - ธันวาคม 2566)

2672-9342 (Online)

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล อีสาน

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	RMUTI_ Vilawan_Art67-01.pdf	627.15 KB	6	2024-12-05 14:04:45

ใช้เวลา

0.030992 วินาที