แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สำเริง คล้ำจีน. สภาพและปัญหาการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2548.
สภาพและปัญหาการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1
Name: สำเริง คล้ำจีน
ThaSH:
ชุมชนกับโรงเรียน
Classification :.DDC: 371.19
ThaSH:
การบริหารการศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและเปรียบเทียบสภาพการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1 จำแนกตามขนาดโรงเรียนและศึกษาปัญหาการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครูที่รับผิดชอบงานสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นผู้บริหารโรงเรียน 97 คน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 97 คน และครูที่รับผิดชอบงานสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 97 คน รวม 291 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล เป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1.สภาพการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ในภาพรวม พบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก คือ ด้านการเข้าร่วมกิจกรรมที่ชุมชนจัดขึ้น ด้านการให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน และด้านการจัดให้โรงเรียนเป็นศูนย์กลางในประสานงานกับหน่วยงานอื่น ๆ ในชุมชน ส่วนด้านที่มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง คือ ด้านการประชาสัมพันธ์โรงเรียน และด้านการให้บริการชุมชน
2.จากการเปรียบเทียบสภาพการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1 จำแนกตามขนาดโรงเรียน พบว่า โรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และครูผู้รับผิดชอบงานสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน การทดสอบนัยสำคัญความแตกต่างของค่าเฉลี่ยของสภาพการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โดยภาพรวมและจำแนกรายด้าน พบว่า โดยภาพรวม โรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน มีสภาพการสร้างความสัมพันธ์แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการให้บริการชุมชนของโรงเรียนขนาดกลาง มีสภาพการปฏิบัติงานมากกว่าโรงเรียนขนาดเล็ก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนด้านการประชาสัมพันธ์โรงเรียน การเข้าร่วมกิจกรรมที่ชุมชนจัดขึ้น ด้านการให้ชุมชนมีส่วนร่วมกิจกรรมของโรงเรียนและด้านการจัดให้โรงเรียนเป็นศูนย์กลางในการประสานงานกับหน่วยงานอื่นๆ มีความแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
3. ปัญหาการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต1 พบว่า โรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ มีปัญหาการบริหารงานเหมือนกัน คือ ขาดงบประมาณ ขาดวัสดุอุปกรณ์ ขาดบุคลากร และภารกิจครูมีมาก
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: ยนต์ ชุ่มจิต
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: อารมย์ สนานภู่
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2548
Modified:
2552-06-27
Issued:
2552-06-21
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
กาญจนบุรี
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.04525 วินาที
สำเริง คล้ำจีน
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| สภาพและปัญหาการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง สำเริง คล้ำจีน | ยนต์ ชุ่มจิต อารมย์ สนานภู่ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ยนต์ ชุ่มจิต
อารมย์ สนานภู่