แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
วิชัย จุ้ยนิ่ม. การประเมินโครงการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของ โรงเรียนบ้านรางเฆ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 . ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2549.
การประเมินโครงการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของ โรงเรียนบ้านรางเฆ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1
Name: วิชัย จุ้ยนิ่ม
Classification :.DDC: 370.7
ThaSH:
การบริหารการศึกษา.
ThaSH:
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
-- วิทยานิพนธ์.
Abstract:
การประเมินโครงการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของ โรงเรียนบ้านรางเฆ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินบริบทของโรงเรียนด้านการปฏิรูป การเรียนรู้ ปัจจัยเบื้องต้นกระบวนการดำเนินงานและผลผลิตของ โครงการ โดยใช้รูปแบบ การประเมินแบบซิปป์โมเดล ผู้ให้ข้อมูลคือ ครู วิทยากร คณะกรรมการานิเทศการทำวิจัยในชั้นเรียน การ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และความ เบี่ยงเบนมาตรฐาน - ผลการประเมินสรุปได้ดังนี้
1.การประเมิน บริบทด้านการปฏิรูปการเรียนรู้ พบว่า สภาพแวดล้อมของโรงเรียน เอื้อต่อการเรียนรู้ บุคลากรมีความกระตือรือร้นและให้ความ ร่วมมือในการพัฒนาการเรียนการสอน โรงเรียนมีงบประมาณเพียงพอใน การจัดการบริหารตามแผนของโรงเรียน และชุมชนให้ความร่วมมือกับ โรงเรียนเป็นอย่างดีในการระดมทรัพยากร สิ่งที่โรงเรียนต้อง ได้รับการพัฒนาเป็นอันดับแรก คือ การวิจัยในชั้นเรียนเพื่อ พัฒนาการเรียนการสอนขึ้น
2.การประเมินปัจจัยเบื้องต้น พบปัจจัยที่ผ่านเกณฑ์ การประเมิน คือ วิทยากรมี คุณวุฒิ ระดับปริญญาโท มีประสบการณ์ การทำวิจัย และครูผู้สอนพร้อมเข้าร่วมโครงการอบรมการทำวิจัยใน ชั้นเรียน มีงบประมาณเพื่อดำเนินงานโครงการการวิจัยในชั้นเรียน ตามเกณฑ์ มีวัสดุอุปกรณ์เพียงพอต่อการดำเนินโครงการ
3. การประเมินกระบวนการดำเนินงานโครงการวิจัยในชั้นเรียน พบว่าผ่าน เกณฑ์การประเมิน คือ กระบวนการดำเนินงานเป็นไปตามแผนอยู่ใน ระดับมาก กระบวนการฝึกอบรมการวิจัยในชั้นเรียนทำให้ครูมี ความรู้ความเข้าใจอยู่ในระดับมาก ครูได้รับการนิเทศภายในผ่าน เกณฑ์ครบทุกคนร้อยละ 100 และครูได้นำเสนอผลงานวิจัยในชั้นเรียน ร้อยละ 100
4.การประเมินผลผลิต พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน คือ ครูผู้สอนร้อยละ 100 สามารถนำผลงานการวิจัยในชั้นเรียนมาใช้ใน การแก้ปัญหา และวางแผนจัดการเรียนการสอนได้
ข้อเสนอแนะ 1.โรงเรียนควรดำเนินการทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนการสอนในชั้เรียนของครูทุกคนให้ มีประสิทธิภาพและเกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับผู้เรียน 2.โรงเรียนควรจัดอบรมเชิงปฏิบัติการการทำวิจัยในชั้นเรียนให้ กับคณะครูเพื่อสร้างทีมงานให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น 3.โรงเรียนควรดำเนินโครงการ ที่ผู้ประเมินได้จัดลำดับความสำคัญ ไว้ มาจัดทำโครงการเพื่อพัฒนาโรงเรียนในปีการศึกษาต่อ ๆ ไป
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: อารมย์ สนานภู่
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2549
Modified:
2007-11-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
The 370.7 ว539ก
tha
Spatial:
ราชบุรี
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.045963 วินาที
วิชัย จุ้ยนิ่ม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การประเมินโครงการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของ โรงเรียนบ้านรางเฆ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง วิชัย จุ้ยนิ่ม | อารมย์ สนานภู่ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การประเมินโครงการการวิจันในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านรางเฆ่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ราชบุรีเขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง วิชัย จุ้ยนิ่ม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อารมย์ สนานภู่