ผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนซางตาครู้สคอนแวนท์ โดยวิธีการเรียนแบบกลุ่มสัมพันธ์

Name: จติยากร วุฒิกุล

ThaSH: การอ่านจับใจความ

ThaSH: การเรียนรู้แบบกลุ่มสัมพันธ์

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาไทย ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยวิธีการสอนแบบกลุ่มสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีต่อการเรียนโดยวิธีการสอนแบบกลุ่มสัมพันธ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาไทย โดยวิธีการเรียนแบบกลุ่มสัมพันธ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความพึงพอใจการเรียนการอ่านจับใจความภาษาไทยโดยใช้วิธีการเรียนแบบกลุ่มสัมพันธ์นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนซางตาครู้สคอนแวนท์ อยู่ในระดับมากที่สุด

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Email: seubyos.si@bsru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร. อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.จิตต์วิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วาปี คงอินทร์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2565

Modified: 2566-12-12

Issued: 2566-12-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 495.915

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Curriculum and Instruction

Grantor: Bansomdejchaopraya Rajabhat University

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Jatiyakorn Wuttikul.pdf	5.69 MB	22	2025-09-19 23:54:17

ใช้เวลา

0.036155 วินาที