การพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อวิเคราะห์และส่งเสริมการเรียนรู้ ตามคุณลักษณะการกำกับการเรียนรู้ของผู้เรียน

Digital Platform Development for Analytics and Enhancing Learning Based on Self-Regulated Learning Characteristics

Name: ฐานกรณ์ พงษ์สุข

ThaSH: แพลตฟอร์มดิจิทัล

Classification :.DDC: 004.6 ฐ199ก

ThaSH: การกำกับการเรียนรู้ของตนเอง

ThaSH: การทำเหมืองข้อมูล

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัลในการวิเคราะห์และ ส่งเสริมการเรียนรู้ตามคุณลักษณะการกำกับการเรียนรู้ของผู้เรียน 2) เพื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพของตัวแบบพยากรณ์ด้วยเทคนิคเหมืองข้อมูลสำหรับใช้วิเคราะห์และส่งเสริมการเรียนรู้ตามคุณลักษณะการกำกับการเรียนรู้ของผู้เรียน 3) เพื่อศึกษาผลการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการวิเคราะห์และส่งเสริมการเรียนรู้ตามคุณลักษณะการกำกับการเรียนรู้ของผู้เรียนกับครูและบุคลากรทางการศึกษา ประชากรและกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยในครั้งนี้คือครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 จำนวน 30 คน และนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนขยายโอกาสสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 จำนวน 1,018 คน เครื่องมือในการวิจัยคือแพลตฟอร์มดิจิทัลและแบบสอบถามการกำกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง การวิจัยนี้ได้ผ่านการรับรองจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ HE-046-2565 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลและหาประสิทธิภาพตัวแบบพยากรณ์ด้วยการทำเหมืองข้อมูลประกอบไปด้วยเทคนิค5 เทคนิคได้แก่ เทคนิคโครงข่ายประสาทเทียม เทคนิคการถดถอยโลจิสติก เทคนิคต้นไม้ตัดสินใจเทคนิคซัพพอร์ตเวกเตอร์แมทชีน และเทคนิคการเรียนรู้ด้วยนาอีฟเบย์ และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า 1. แพลตฟอร์มดิจิทัลในการวิเคราะห์และส่งเสริมการเรียนรู้ตามคุณลักษณะการกำกับการ เรียนรู้ของผู้เรียนใช้กระบวนการวงจรพัฒนาระบบ ประกอบด้วยการ การวิเคราะห์ การทำงานของผู้ใช้ระบบ กระบวนการไหลของระบบความสัมพันธ์ของข้อมูล การออกแบบ การพัฒนาและติดตั้งและการบำรุงรักษา 2. ผลการเปรียบเทียบประสิทธิภาพของตัวแบบพยากรณ์ด้วยเทคนิคเหมืองข้อมูลสำหรับ ใช้วิเคราะห์และส่งเสริมการเรียนรู้ตามคุณลักษณะการกำกับการเรียนรู้ของผู้เรียนพบว่า เทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการพยากรณ์มากที่สุด คือ เทคนิคโครงข่ายประสาท ในการพยากรณ์ผู้เรียนเพศชายและเทคนิคซัพพอร์ตเวกเตอร์แมชชีน ในการพยากรณ์ผู้เรียนเพศหญิง 3. ผลการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการวิเคราะห์และส่งเสริมการเรียนรู้ตามคุณลักษณะ การกำกับการเรียนรู้ของผู้เรียนกับครูและบุคลากรทางการศึกษาพบว่าผู้ใช้งานมีระดับความพึงพอใจในการใช้งานระบบอยู่ในระดับมาก

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Name: วุฒิชัย พิลึก

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: นฤพนธ์ พนาวงศ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2565

Modified: 2566-11-20

Issued: 2566-11-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วท 004.6 ฐ199ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: คอมพิวเตอร์ศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Tannakon Pongsuk.pdf	6.11 MB	41	2025-10-03 18:49:13

ใช้เวลา

0.018627 วินาที