ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการ โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล (โรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16

The Problems and Guide Development of Academic Affiars Administration of Princess Chulabhorn’s College, Satun (Regional Science School) under The Secondary Educational Service Area, Office 16

Name: วิไลพร คงอินทร์

Organization : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

Name: สฎายุ ธีระวณิชตระกูล

Organization : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

Name: ชัยพจน์ รักงาม

Organization : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

keyword: การพัฒนาการบริหาร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล (โรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ ภายใต้โครงสร้างการบริหารงานวิชาการโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล ใน 5 ด้าน คือ ด้านงานกลุ่มสาระการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาหลักสูตร ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านงานแนะแนว และด้านวิทยบริการ การเก็บรวบรวมข้อมูลแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ ใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interviews) เพื่อทราบปัญหาการบริหารงานวิชาการ จากผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา หัวหน้างาน หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน จำนวน 38 คน จากนั้นใช้การสนทนากลุ่ม (focus group) เพื่อหาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 10 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาการบริหารงานวิชาการโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล พบว่า ด้านที่มีปัญหามากที่สุดคือ ด้านงานกลุ่มสาระการเรียนรู้ คือ การจัดตารางเรียนตารางสอน ครูสอนไม่ตรงตามประสบการณ์ ไม่มีการบูรณาการชิ้นงาน บรรยากาศในชั้นเรียนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ รองลงมา คือ ด้านวิทยบริการ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกมีไม่เพียงพอ และไม่มีแหล่งเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น ด้านการพัฒนาหลักสูตร หลักสูตรไม่สอดคล้องกับท้องถิ่น ไม่มีการประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการทำหลักสูตร เทคนิคการสอนของครูไม่หลากหลาย การจัดแผนการจัดการเรียนรู้ไม่มีเอกภาพ ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมไม่หลากหลายไม่ตรงตามความสนใจและความถนัดของผู้เรียน และด้านงานแนะแนว บุคลากรไม่เพียงพอ บุคลากรที่จบโดยตรงมีน้อย ภาระงานเยอะ ตามลำดับ 2. แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการ พบว่า ด้านงานกลุ่มสาระการเรียนรู้ ควรจัดทำตารางเรียนตารางสอนพร้อมกันระหว่างครูและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ควรส่งเสริมให้ครูได้รับการพัฒนา โดยการอบรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในรายวิชาที่ไม่มีความถนัด จัดให้มีการประชุมวางแผนการบูรณาการชิ้นงานของครูในทุกวิชา จัดบรรยากาศในชั้นเรียน และซ่อมบำรุงอุปกรณ์ให้ใช้งานได้อยู่เสมอ ด้านวิทยบริการ ควรสำรวจแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระควรมีห้องสมุด และนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ประโยชน์ในการทำโครงงาน ด้านการพัฒนาหลักสูตร มีการนำหลักสูตรท้องถิ่นมาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน มีการประชาสัมพันธ์ให้ท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการทำ หลักสูตร ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูผู้สอนได้พัฒนาตนเองเรื่องเทคนิคการสอน ประชุมวางกรอบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ควรสำรวจความต้องการ ความสนใจของผู้เรียน ใช้ระบบสภานักเรียนในการขับเคลื่อนเพื่อให้เกิดกิจกรรม สำรวจและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกให้มีความสอดคล้องกับความต้องการและทันสมัยอยู่เสมอ ด้านงานแนะแนว ควรส่งเสริมให้ครูในโรงเรียนทุกคนมีความรู้ความเข้าใจในงานแนะแนว ให้ครูแนะแนวเป็นผู้บริหารงานแนะแนว จัดกระบวนการเรียนการสอน

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. สำนักวิทยบริการ

Address: ปัตตานี

Email: oar.psu@gmail.com

Created: 2559

Modified: 2566-11-09

Issued: 2566-11-09

บทความ/Article

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Article_64_37.pdf	669.34 KB	1	2024-10-22 17:45:36

ใช้เวลา

-0.862044 วินาที