แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38

DEVELOPMENT GUIDELINE OF INNOVATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS, SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 38

Name: มลฤดี นิลทัพ

keyword: ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม

ThaSH: ภาวะผู้นำ

; ผู้บริหารสถานศึกษา

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา เปรียบเทียบ และหาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 การวิจัยนี้ดำเนินการวิจัย 2 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์การทำงาน และขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู จำนวน 367 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามภาวะผู้น าเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ซึ่งประกอบด้วย 7 ด้าน ขั้นตอน ที่ 2 การหาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้น าเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์ด้านการบริหารสถานศึกษาอย่างน้อย 10 ปี จำนวน 17 ท่าน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์ แบบกึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที(t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวน (F-test) และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้น าเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือ ด้านการมีคุณธรรมจริยธรรม 2. การเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อจำแนกตามประสบการณ์การทำงาน และจำแนกตามขนาดสถานศึกษา พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านการมีวิสัยทัศน์ การเปลี่ยนแปลง ผู้บริหารควรจัดให้มีการวิเคราะห์บริบทของสถานศึกษา วิเคราะห์ความต้องการของผู้เรียนและชุมชน ร่วมกำหนดวิสัยทัศน์ โดยมีผู้มีส่วนได้ส่วนเสียให้การสนับสนุน ด้านการคิดสร้างสรรค์ ผู้บริหารควรให้มี การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีและกระบวนการพัฒนานวัตกรรมเชิงสร้างสรรค์ของสถานศึกษา ที่ประสบความสำเร็จ อีกทั้งสำนักงานเขตพื้นที่เปิดโอกาสให้ผู้บริหารได้ฝึกประสบการณ์ระหว่างโรงเรียนเครือข่าย และด้านการบริหารความเสี่ยง ผู้บริหารควรวางแผนกลยุทธ์เพื่อบริหารความเสี่ยง มีการแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารความเสี่ยงเพื่อป้องกันสถานการณ์นอกเหนือจากแผนการดำเนินงาน จัดทำสรุปประเมินผลการดำเนินงานเพื่อสร้างโอกาสประสบผลสำเร็จที่สูงขึ้น

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กำแพงเพชร

Email: lek_kanchana12@hotmail.com

Name: ยุภาดี ปณราช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: บุญล้อม ด้วงวิเศษ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2566-10-11

Issued: 2566-10-11

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	T67-7 (1).pdf	7.02 MB	159	2025-10-14 15:11:18

ใช้เวลา

0.020553 วินาที