การบริหารงานด้านการป้องกันและช่วยเหลือนักเรียนตามกระบวนการ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35

The Prevention And Student And Management Through The Student Care And Support System Of Schools Under The Secondary Educational Service Area Office 35

Name: วศินี วนรัตน์

keyword: การให้คำปรึกษา

ThaSH: การให้คำปรึกษา

Classification :.DDC: 371.2

; การแนะแนวการศึกษา

; การให้คำปรึกษานักเรียน

Abstract: การศึกษาวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษา 1) สภาพการบริหารงานด้านการป้องกัน และช่วยเหลือนักเรียนตามกระบวนการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 2) แนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานด้านการป้องกันและช่วยเหลือนักเรียนตามกระบวนการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 12 คน หัวหน้างานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 12 คน ครูที่ปรึกษา 267 คน รวมทั้งสิ้น 291 คน โดยการสุ่มแบบชั้นภูมิอย่างเจาะจงตามอัตราส่วนของขนาดโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถาม และการสนทนากลุ่มกับผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รวมทั้งการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารหารงานด้านการป้องกันและช่วยเหลือนักเรียนตามกระบวนการ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 ภาพรวมมีสภาพการบริหารอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 3.69 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการควบคุม ติดตาม มีค่าเฉลี่ยของสภาพการบริหารงานสูงที่สุด มีค่าเฉลี่ย 3.74 รองลงมาคือ ด้านการส่งเสริมสนับสนุนของผู้บริหาร มีค่าเฉลี่ย 3.71 ด้านการวางแผน มีค่าเฉลี่ย 3.70 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.22 และด้านการจัดการองค์กร มีค่าเฉลี่ย 3.64 ตามลำดับ 2. แนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานด้านการป้องกันและช่วยเหลือนักเรียนตามกระบวนการ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 พบว่า ด้านการวางแผน โรงเรียนต้องนำข้อมูลนักเรียนรายบุคคลไปวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นกับนักเรียน เพื่อวางแผนในการสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างตรงเป้าหมาย ด้านการจัดการองค์กร โรงเรียนต้องส่งเสริมให้ครูที่ปรึกษาและผู้เกี่ยวข้องร่วมกันวางแผนจับคู่เพื่อนช่วยเพื่อน ที่เหมาะสมให้นักเรียน โดยพิจารณาทั้งด้านความสามารถ บุคลิกภาพ เพื่อให้นักเรียนสามารถ ช่วยเหลือกันได้จริง ด้านการส่งเสริมสนับสนุนของผู้บริหาร โรงเรียนควรมีการจัดสิ่งอำนวยความสะดวก เครื่องมือ งบประมาณ และทรัพยากรอื่น ๆ และด้านการควบคุม ติดตาม โรงเรียนต้องประเมินและติดตามความเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนหลังจัดกิจกรรมในชั้นเรียน และกิจกรรมเสริมหลักสูตร

Abstract: The research conducted aimed at studying 1) the condition of administration regarding student prevention and assistance based on Student Care and Support Systems of Schools under the Secondary Educational Service Area Office 35 and 2) the possible solutions resolving issues found in the research findings following the same guideline as mentioned in. The samples consisted of 12 school administrators, 12 heads of School Student Care and Support Systems, 267 advisors for a total of 291 samples. The samples were classified using the stratified and purposive sampling according to the school size proportion. The instruments used for the data collection were a questionnaires and group discussions with 7 experts. The basic statistics was used in data analysis as well as content analysis, and analytic Induction. The research results found. 1. The condition of the administration on the Student Care and Support systems within the secondary Education Service in the Area Office 35 was at a high level with a mean of 3.69. The statistic research findings also showed the problem on controlling and monitoring aspect was at the highest level with a mean of 3.74. The administrator role in supporting aspect with a mean of 3.71. The planning aspect with a mean of 3.70. Finally, the organization management aspect findings with a mean obtained of 3.64 respectively. 2. The solutions proposed according to the result of the investigation are contributing to the planning aspect; finding the cause of student issue from student individual analysis to plan the achievement goals proposal with the parents, the organization management aspect; focusing on participation between advisors, people involved to plan on pairing the students to help each other, the administrator role in supporting aspect; providing and allocation of facilities, budgets and resources, the controlling and monitoring aspect; monitoring and evaluation of students behavior change after participated in classroom activities and extracurricular activities.

มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ลำปาง

Email: lprulibrary1@gmail.com

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปณตนนท์ เถียรประภากุล

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2566-09-13

Issued: 2566-09-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วจ 371.2 ว183ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	74 วสินี วนรัตน์.pdf	9.05 MB	63	2025-12-20 07:31:33

ใช้เวลา

0.031637 วินาที