ความคาดหวังและการปฏิบัติจริงของการบริหารโครงการจัดการศึกษาสำหรับบุคลากรประจำการ ในทรรศนะของบัณฑิตคณะวิทยาการจัดการ สถาบันราชภัฏสุรินทร์

The expectation and actual performance of managing the in-service training programme in view of the graduates faculty of management science, rajabhat institute, Surin

Name: จรัญญา ไชยเสริฐ

keyword: สื่อการเรียนการสอน

; การบริหาร

; สถาบันราชภัฏสุรินทร์

; การจัดการเรียนการสอน

Abstract: สถาบันราชภัฏสุรินทร์ ได้ผลิตบัณฑิตตามโครงการจัดการศึกษาสำหรับบุคลากรประจำการ มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2532 จนถึงปี พ.ศ. 2539 มีบัณฑิตในโครงการจำนวน 923 คน บัณฑิตทั้งหมดเป็นผู้ที่มีคุณสมบัติเฉพาะสำหรับบุคลที่แตกต่างกัน และมาจากแหล่งต่างๆ ที่หลากหลาย ต่างคนต่างก็มีเป้าหมายทางการศึกษาที่แตกต่างกันไป จึงคาดหวังในเรื่องต่างๆ ไว้มากมายทั้งที่เกี่ยวกับตนเอง และการบริหารงานตามโกรงการ การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1 ข้อมูลทั่วไปที่กี่ยวกับตัวบัณฑิตผู้สำร็จการศึกษาจากกณะวิทยาการจัดการสถาบันราชภัฎสุรินทร์ ตามโครงการจัดการศึกบาสำหรับบุคลากรประจำการ 2) ความแตกต่างระหว่างความคาดหวังกับการปฏิบัติจริงของการบริหารโกรงการ ในด้านหลักสูตร ผู้เรียน ผู้สอนสื่อการเรียนการสอน การบริหาร โครงการตามป้าหมาย การจัดการเรียนการสอน การวัดผลและประเมินผล และการพัฒนาตนเอง งานและตำแหน่งงานของบัณฑิต 3) ปัญหา และแนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดจากความแดกต่างระหว่างความดาคหวังกับการปฏิบัติจริง ข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามเพื่อใช้ในกรวิเคราะห์มีจำนวน 188 ชุด ผู้วิจัยได้ประมวลผลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยใช้โปรแกรมสำร็จรูปเพื่อการวิจัยทางสังคมศาสตร์ ตัวสถิติที่ใช้ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่เบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) บัณฑิตส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุระหว่าง 31 - 40 ปี ขณะศึกษาและหลังสำเร็จการศึกษามีรายได้ต่อเดือน 5,001 - 10,000 บาท ทำงานอยู่ในหน่วยงานของรัฐ ตำแหน่งพนักงานหรือเจ้าหน้าที่ระดับปฏิบัติการ ก่อนเข้ารับการศึกษามีประสบการณ์การ ทำงานมาไม่เกิน ร ปีคุณวุฒิสูงสุดที่ใช้สมัครเข้าศึกษาต่อคือ อนุปริญญาสาขาวิชาศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ หลังสำร็จการศึกษาแล้วไม่ได้ศึกษาต่อ ความรู้ที่ได้จากการศึกษาสามารถนำไปช่วยในการพัฒนาตนเองได้ในระดับมาก คุณวุฒิที่ได้รับถึงแม้จะยังกงอยู่หน่วยงานเดิมแต่ก็สามารถนำไปใช้ในการปรับเปลี่ยนตำเหน่งงานได้ 2 ความแตกต่างระหว่างความคาดหวังกับการปฏิบัติจริง ของการบริหาร โครงการจัดการศึกษาสำหรับบุคลากรประจำการ ในด้านหลักสูตรผู้เรียน ผู้สอน สื่อการเรียนการสอน การบริหาร โครงการตามเป้าหมาย การจัดการเรียนการสอนการวัดผลและประเมินผล และการพัฒนาตนเอง งานและตำแหน่งงานของบัณฑิต มีความแตก ต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3) ปัญหาและแนวทางแก้ไข ที่เกิดจากความแตกต่างระหว่างความคาดหวังกับการปฏิบัติจริง ในด้านหลักสูตรคือ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาออกไปแล้วเอาวุฒิไปสมัครงานไม่ได้ กวรคำนึงถึงความต้องการของตลาดแรงงานให้มาก ด้านผู้สอนไม่ค่อยมีการใช้สื่อช่วยสอน จึงควรมีการผลิตสื่อการสอนอย่างน้อยปีละ 1 ชิ้น ด้านสื่อการเรียนการสอนบางรายวิชาที่ต้องเห็นการปฏิบัติจริงนอกเหนือจากคำบรรยาย ควรมีการจัดทัศนศึกษาเพื่อการศึกษาดูงาน ด้านการบริหาร โครงการตามเป้าหมายขาคระบบความเป็นสากลทางวิชาการยุคใหม่ควรมีการกำหนดแนวทางการพัฒนานักศึกษามากขึ้นสำหรับกลุ่มภาษาและเทดโน ด้านการจัด การเรียนการสอน การออกข่าวประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีน้อยและจำกัดเฉพาะพื้นที่ จึงควรมีการขยายขอบข่ายโดยการจัดทีมงานฝ่ายข่าวและประชาสัมพันธ์เพื่อการประสานงานกับภายนอกโคยเฉพาะ ด้านการวัดผลและประเมินผลมีช่วงห่างของค่าระดับคะแนนมาก ควรให้มีค่าระดับคะแนนที่ใช้ในการตัดเกรคมากกว่าเดิม สุดท้ายปัญหาค้านการพัฒนาตนเองงานและตำแหน่งานพบว่าการทำงานมีการยึดติดกับสิ่งเดิมมากจนเป็นความเคยชิน จึงควรให้มีการเปลี่ยนงานกันทำเพื่อให้เกิดความถนัดที่หลากหลายในวิชาชีพมากขึ้น

มหาวิทยาลัยแม่โจ้. สำนักหอสมุด

Address: เชียงใหม่

Email: mjudc@mju.ac.th

Name: ยรรยง สิทธิชัย

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: พงษ์เทพ ฟูกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Name: ดลกร ขัวญคำ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 1998

Modified: 2566-10-05

Issued: 2566-08-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

Th

tha

DegreeName: บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาบริหารธุรกิจ

Level: Master's Degree

Descipline: Department of Business Administration and AgriculturalMarket

Grantor: Maejo University

©copyrights มหาวิทยาลัยแม่โจ้

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	fulltext.pdf	66.74 MB
2	abstract.pdf	2.18 MB

ใช้เวลา

0.032949 วินาที