Soft Skills : ทักษะส ำคัญส ำหรับครูในสังคมพหุวัฒนธรรม

Soft Skills: Important Skills for Teachers in Multicultural Society

Name: ไหมไทย ไชยพันธุ์

Address: 1คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

Name: จริะสุข สุขสวสัด์ิ

Address: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช

keyword: Soft Skills ทักษะสำคัญสำหรับครู สังคมพหุวัฒนธรรม

; Soft skills, Important Skills for Teachers, Multicultural society

Abstract: ครูเป็นผู้มีบทบาทส าคัญต่อการพัฒนาการเรียนรู้ส าหรับผู้เรียนเพื่อขับเคลื่อนให้ผู้เรียนพัฒนา ตนเองไปสู่ความส าเร็จทางด้านการศึกษา อาชีพ ส่วนตัวและสังคม ครูจึงจ าเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมี Soft skills ซึ่งถือเป็นชุดของทักษะภายในและภายนอกของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับความสามารถ พฤติกรรม และทัศนคติเพื่อช่วยน าทางให้ครูสามารถปรับตัวการท างานร่วมกับผู้อื่นและสภาพแวดล้อม ได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งยังสามารถช่วยเสริมทักษะอื่น ๆ เช่น ทักษะทางด้านวิชาการ ด้านเทคนิค และด้านวิชาชีพได้เป็นอย่างดี โดยเฉพาะครูในสังคมพหุวัฒนธรรม ผู้ที่ต้องมีโลกทัศน์กว้างไกล มีทัศนคติเชิงบวก มองเห็นได้ถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรมในห้องเรียน เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ การอยู่ร่วมกันอย่างสันติของผู้เรียนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม Soft skills จึงเปรียบเสมือน กลไกที่ส าคัญส าหรับอาชีพครูต่อการพัฒนาการเรียนรู้และเข้าใจผู้เรียน และตระหนักถึงการเชื่อมโยง ความสัมพันธ์กับสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวหลากหลายมิติของผู้เรียนอย่างเป็นพลวัต ในบทความนี้จึงได้ น าเสนอประเด็นต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนมากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับ Soft skills ประกอบไปด้วย 3 ประเด็น คือ สมรรถนะของครูในสังคมพหุวัฒนธรรม Soft skills ส าหรับครูที่ส่งผลต่อผู้เรียน และการ พัฒนา Soft skills ส าหรับครูในสังคมพหุวัฒนธรรม ซึ่งแนวทางเหล่านี้เป็นกลไกส าคัญในการส่งเสริม และพัฒนาให้ครูประสบความส าเร็จต่อการท างานและการด าเนินชีวิตอย่างแท้จริง

Abstract: Teachers play an important role in the development of students' learning and in motivating them to achieve academic, professional, personal, and social success. Soft skills, which are a set of intra-personal and interpersonal skills related to abilities, behaviors, and attitudes that help teachers adapt working with others and adjust themselves with surroundings. Soft skills can also promote thedevelopment of other skills, such as academic, technical, and professional skills. In particular, teachers working in multicultural society must have broader vision, positive attitude and recognize cultural diversity in classroom. Teachers should be familiar with a diverse classroom andenhance students workingtogether in harmonyin the diverse classroom. As a result, soft skills are similar to a career supporter for teachers who know students, admire diversity, and are aware of the dynamic link between the things surrounding the learner. This article aimed to present soft skills-related issues in order to create more understanding of these skills, comprising of 3 dimensions: Teacher competencies in multicultural society, Soft skills for teachers affecting learners and Soft skills development for teachers in multicultural society. These guidelines will be an important mechanism in promoting the development of teachers to be truly successful inlife and work.

มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. ห้องสมุดมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

Address: นราธิวาส

Email: sarinee.s@pnu.ac.th

Modified: 2023-09-06

Issued: 2566-07-24

บทความ/Article

application/pdf

วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ปีที่ 10 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2566 (หน้า 334-351)

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Soft Skills334.pdf	343.34 KB	99	2026-03-01 21:14:59

ใช้เวลา

0.021044 วินาที