รูปแบบการพัฒนาการบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา

Name: สุขสันต์ สุขสงคราม

Organization : ผู้วิจัย

keyword: การพัฒนาการบริหาร

; โรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษากรอบแนวคิดการบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา 2) เพื่อศึกษาสภาพทั่วไปปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการความจำเป็นในการบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา 3) เพื่อประเมินรูปแบบการพัฒนาการบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนาตามหลักอิทธิบาท 4 ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา การวิจัยวิธีวิทยาแบบผสมระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบกึ่งโครงสร้าง และแบบประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ การวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และครูผู้สอน จำนวน 244 รูป/คน สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ซึ่งสภาพปัจจุบันมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.911 สภาพที่พึงประสงค์มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.965 การวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ 1) ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 รูป/คน เลือกแบบเจาะจงเพื่อใช้สำหรับการตรวจสอบความสอดคล้องหรือเที่ยงตรงของเนื้อหา 2) ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 25 รูป/คน เลือกแบบเจาะจง เพื่อใช้ในการสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง 3) ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 รูป/คน เลือกแบบเจาะจง เพื่อใช้สนทนากลุ่ม (Focus Group Discussion) 4) ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 รูป/คน และผู้มีส่วนได้เสียโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา 25 แห่ง ที่มีผลการปฏิบัติงานเป็นเลิศ เพื่อใช้ในการประเมินรูปแบบความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ และนำเสนอต่อดุษฎีวิจารณ์เพื่อหาข้อสรุปเป็นผลงานวิจัย ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา มีค่าเฉลี่ยของสภาพที่พึงประสงค์สูงกว่า สภาพปัจจุบันในทุกด้านและทุกประเด็น โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อเรียงลำดับตามความสำคัญของความต้องการจำเป็นเร่งด่วนที่ต้องได้รับการพัฒนาก่อน ซึ่งพิจารณาจากค่า PNI ได้ดังนี้ 1) ด้านการบริหารบุคคล 2) ด้านการบริหารทั่วไป 3) ด้านการบริหารงบประมาณ 4) ด้านการบริหารวิชาการ 2) ผลการพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนาตามหลักอิทธิบาท 4 ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา ประกอบด้วยหลักอิทธิบาท 4 คือ 1) หลักฉันทะ (ความพอใจรักใคร่ในสิ่งนั้น) 2) หลักวิริยะ (ความพากเพียรในสิ่งนั้น) 3) หลักจิตตะ (ความเอาใจใส่ฝักใฝ่ในสิ่งนั้น) 4) หลักวิมังสา (ความสอดส่องในเหตุและผลแห่งความสำเร็จ เกี่ยวกับเรื่องนั้น ๆ) 3) ผลการประเมินรูปแบบการบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนาตามหลักอิทธิบาท 4 ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แผนกสามัญศึกษา พบว่า มีความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาได้จริง

Abstract: The objectives of this research were: 1) to study the conceptual framework of school administration; 2) to study the current general conditions, desirable conditions, and needs, 3) to assess the administration development model of charity schools within Buddhist monasteries per the Four Iddhipāda Dhamma in the Northeastern region, General Education Division. This study was conducted by means of mixed-method research. The samples included 244 administrators and teachers in the charity schools within Buddhist monasteries per the Four Iddhipāda Dhamma in the Northeastern region, General Education Division. The research tools included the assessment and interview forms. The statistics used in the data analysis were: Frequency, Percentage, Mean, Standard Deviation, and PNImodified. The research results were as follows: 1) The results of the synthesis of the conceptual framework revealed four components of the administration development of charity schools in Buddhism in the northeastern region, general education division as follows: (1) personnel administration, (2) general administration, (3) budget administration and (4) academic administration and, 60 sub-items. 2) The study results of the current general conditions, desirable conditions, and needs of the administration development model of charity schools within Buddhist monasteries per the Four Iddhipāda Dhamma in the Northeastern region, General Education Division indicated that the current conditions were statistically rated at the moderate level. The most practical aspect was the academic administration. The desirable condition was overall rated at the highest level. The most practical aspect was the general administration. The needs were prioritized as follows: (1) personnel administration, (2) general administration, (3) budget administration, and (4) academic administration. 3) The assessment results of the administration development model of charity schools within Buddhist monasteries per the Four Iddhipāda Dhamma in the Northeastern region, General Education Division revealed that the model’s suitability, feasibility, and usefulness were evaluated at the highest level. So, this model can be used in the actual development.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระมหาพิสิฐ วิสิฏฺฐปญฺโญ,ดร.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ดร.สุนทร สายคำ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2566-06-03

Issued: 2566-06-03

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	pvxSoA8yzlWxylBXvw48Uf4aEMKVOH9vUNlboSK1.pdf	5.72 MB	33	2025-12-06 18:37:09

ใช้เวลา

0.048181 วินาที