Abstract:
งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบเชิงการยศาสตร์ของเฟอร์นิเจอร์ให้เหมาะสมกับขนาดสัดส่วนร่างกายของเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่าง 45 คน ในโรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านหนองชากแง้ว ช่วงอายุ 4-6 ปี การวัดขนาดเฟอร์นิเจอร์และสัดส่วนร่างกายโดยการถ่ายภาพนิ่งขนาดเฟอร์นิเจอร์ที่ทำการวัดทั้งหมด 8 ค่า (ความสูงของการนั่ง, ความลึกของการนั่ง, ความลาดของการนั่ง, ความกว้างของการนั่ง, ความสูงขอบบนของพนักพิง, ระยะระหว่างพื้นผิวนั่งถึงขอบล่างโต๊ะ, ความหนาของโต๊ะ และความสูงของโต๊ะ) วัดสัดส่วนร่างกายจำนวน 8 สัดส่วน (ความสูง, ความสูงของกลางหลัง, ความสูงของข้อศอกขณะนั่ง, ความหนาของต้นขา, ความสูงของข้อพับเข้าด้านใน, ระยะระหว่างสะโพกถึงข้อพับเข้าด้านใน, ความสูงของหัวไหล่ และความกว้างของสะโพก) หลังจากนั้นทำการวิเคราะห์ความเหมาะสมระหว่างขนาดเฟอร์นิเจอร์ที่ใช้งานในปัจจุบันกับสัดส่วนร่างกาย พบว่า ค่าความสูงของการนั่งความลึกของการนั่ง ความกว้างของการนั่ง ความสูงขอบบนของพนักพิง ระยะระหว่างพื้นผิวนั่งถึงขอบล่างโต๊ะ และความสูงของโต๊ะมีร้อยละของความเหมาะสมเท่ากับ 0.00 0.00 100.00 2.22 100.00 และ 0.00 ตามลำดับ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าขนาดเฟอร์นิเจอร์ในห้องเรียนปัจจุบันควรมีการปรับปรุงและออกแบบใหม่ตามหลักการยศาสตร์เพื่อให้มีระดับความเหมาะสมกับสัดส่วนร่างกายเพิ่มขึ้น ผลการออกแบบพบว่าความกว้างของการนั่งมีร้อยละของความเหมาะสมไม่เปลี่ยนแปลง ความสูงของการนั่ง ความลึกของการนั่ง ความสูงขอบบนของพนักพิง และ ความสูงของโต๊ะมีร้อยละของความเหมาะสมเพิ่มขึ้น ในขณะที่ระยะระหว่างพื้นผิวนั่งถึงขอบล่างโต๊ะมีร้อยละของความเหมาะสมลดลง จากผลของการศึกษา กล่าวได้ว่าการออกแบบเชิงการยศาสตร์ของเฟอร์นิเจอร์เป็นการลดโอกาสในการเกิดผลกระทบต่อโครงสร้างร่างกายของเด็กปฐมวัย
The objective of this research is to design the ergonomic furniture for kindergarten. A total of 45 students in Chackngeaw Municipality School 1, participated in this research. Their ages ranged from 4 to 6 years old. Eight furniture dimensions (seat height, seat depth, seat slope, seat width, upper edge of backrest, seat to desk clearance, desk thickness and desk height) and eight anthropometric measurements (stature, subscapular height, elbow height while sitting, thigh thickness, popliteal height, buttock-popliteal height, shoulder height and hip width) were gathered by capturing the image. After that, match or mismatch measurements were analyzed by mismatch equations. The result shows that the percentage of matches for seat height, seat depth, seat width, upper edge of backrest, seat to desk clearance and desk height is 0.00, 0.00, 100.00, 2.22, 100.00 and 0.00, respectively. It is implied that the ergonomic furniture for kindergarten should be redesigned. After redesigning, the percentage of match for seat width is not different. The percentage of matches for seat height, seat depth, upper edge of backrest and desk height is increased while the percentage of match for seat to desk clearance is decreased. As the above results, this ergonomic furniture can reduced the risk of body disorder for students.