แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อุไร เอี่ยมสอาด. ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารกับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารตามการรับรู้ของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา5. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2547.
ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารกับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารตามการรับรู้ของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา5
Name: อุไร เอี่ยมสอาด
ThaSH:
ความฉลาดทางอารมณ์
Classification :.DDC: 371.201
ThaSH:
ผู้นำทางการศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความฉลาดทาง อารมณ์ของผู้บริหารกับผลการปฏิบัติงานของ ผู้บริหารตามการ รับรู้ของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขต การศึกษา 5 รวมทั้งศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ ของผู้บริหารกับผลงานการปฏิบัติงานของผู้บริหารตามการรับรู้ของ ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วยผู้บริหาร โรงเรียน และครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขต การศึกษา 5 จำนวน 89 โรงเรียน ประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน 89 คน และครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา จำนวน 828 คน ได้มาโดยใช้วิธี สุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล การวิจัยเป็นแบบสอบถามจำนวน 2 ฉบับ ฉบับที่ 1ใช้สอบถาม ผู้บริหารโรงเรียน เรื่องความฉลาดทางอารมณ์ เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประเมินค่า 4 ระดับ ฉบับที่ 2 ใช้สอบถามครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรม สามัญศึกษา เขตการศึกษา 5 เรื่องผลการปฏิบัติงานของผู้บริหาร โรงเรียนเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความบี่ยงเบน มาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สันโพรดัคโมเมนต์ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหาร โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 5 โดย ภาพรวม อยู่ในระดับปกติ เมื่อจำแนกตามขนาดโรงเรียนพบว่า ผู้บริหารโรงเรียนทุกขนาด ทั้งขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็ก มีความฉลาดทางอารมณ์อยู่ในระดับปกติ เมื่อพิจารณาตามองค์ประกอบ ของความฉลาดทางอารมณ์พบว่าผู้บริหารโรงเรียนทุกขนาดมีความฉลาด ทางอารมณ์ด้านองค์ประกอบ สุข อยู่ในระดับต่ำกว่าปกติ
2. ระดับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัด กรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับสูง เมื่อ จำแนกตามขนาดโรงเรียนพบว่า ผลการปฏิบัติงานของผู้บริหาร โรงเรียนขนาดใหญ่อยู่ในระดับสูง ผลการปฏิบัติงานของผู้บริหาร โรงเรียนขนาดกลางและขนาดเล็กอยู่ในระดับปานกลาง
3. ความ สัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหาร กับผลการ ปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 5 โดยภาพรวม มีความสัมพันธ์กันอย่างไม่มีนัยสำคัญ ทางสถิติ เมื่อพิจารณาตามขนาดโรงเรียนพบว่า ความฉลาดทางอารมณ์ ของผู้บริหารกับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนทุกขนาดมี ความสัมพันธ์กันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อพิจารณาตาม องค์ประกอบของความฉลาดทางอารมณ์ พบว่า องค์ประกอบ ดี กับผลการ ปฏิบัติงานด้านวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก มีความ สัมพันธ์กันทางบวกในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ค่า สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เท่ากับ .438 และเมื่อพิจารณาองค์ประกอบ ย่อยของความฉลาดทางอารมณ์ พบว่า
3.1 องค์ประกอบย่อยเรื่อง การ ตัดสินใจแก้ปัญหา กับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียน มัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 5 มีความ สัมพันธ์กันทางบวก ในระดับต่ำอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เท่ากับ .210
3.2 องค์ประกอบย่อย เรื่องการตัดสินใจและแก้ปัญหากับผลการปฏิบัติงานด้านงานบริการ ของผู้บริหาร มีความสัมพันธ์กันทางบวก ในระดับต่ำ อย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เท่ากับ .242
3.3 องค์ประกอบย่อยเรื่อง การมีสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่น กับ ผลการปฏิบัติงานด้านงานธุรการของผู้บริหารโรงเรียนขนาดใหญ่ มี ความสัมพันธ์กันทางบวก ในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เท่ากับ .465 3.4 องค์ประกอบย่อยเรื่อง การรู้จักเห็นใจผู้อื่น กับผลการ ปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก มีความสัมพันธ์กัน ทางบวก ในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เท่ากับ .450 3.5 องค์ประกอบย่อย เรื่อง การรู้จักเห็นใจผู้อื่น กับผลการปฏิบัติงานด้านงานวิชา การ งานการบริหารอาคารสถานที่ และงานปกครองนักเรียนของ ผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็กมีความสัมพันธ์กันทางบวก ในระดับ ปานกลางอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ค่าสัมประสิทธิ์สห สัมพันธ์ เท่ากับ .494 .469 และ .437 ตามลำดับ
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: โสภณ พวงสุวรรณ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: อารมย์ สนานภู่
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Email :
arom@mail.mcru.ac.th
Created:
2547
Modified:
2549-08-19
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
The 371.201 อ857ค
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.05437 วินาที
อุไร เอี่ยมสอาด
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารกับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารตามการรับรู้ของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา5
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง อุไร เอี่ยมสอาด | โสภณ พวงสุวรรณ อารมย์ สนานภู่ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
โสภณ พวงสุวรรณ
อารมย์ สนานภู่