รูปแบบการสร้างความเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์ของเยาวชน

Name: พนิดา เกษมมงคล

Organization : ผู้วิจัย

keyword: ความเป็นพลเมือง

; เชิงสร้างสรรค์

; ของเยาวชน

Abstract: บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบและอัตลักษณ์ความเป็นพลเมืองของเยาวชนไทย 2) เพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์ของเยาวชนในสังคมไทย 3) เพื่อเสริมสร้างเครือข่ายความเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์ของเยาวชนในสังคมไทย การศึกษาครั้งนี้ผู้วิจัยใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) โดยใช้วิธีคัดเลือก แบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 15 คน พร้อมด้วยการประชุมกลุ่ม/การสนทนากลุ่ม (focus group) ประกอบด้วย กลุ่มเยาวชนในพื้นที่กรุงเทพมหานครและจังหวัดเชียงราย, กลุ่มผู้ปกครอง, รวมทั้งสิ้นจำนวน 55 คน และการสังเกตการณ์ (Observation) เกี่ยวกับพฤติกรรมกระบวนการพัฒนาความเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์ของเยาวชน ผลการวิจัย พบว่า 1) องค์ประกอบและอัตลักษณ์ความเป็นพลเมืองของเยาวชนไทย ดังนั้น ความเป็นพลเมืองมีองค์ประกอบหลักที่สำคัญ เช่น การแสดงออกในความเป็นประชาธิปไตย มีคุณธรรมจริยธรรม เคารพต่อกฎหมาย มีความกตัญญู มีรับผิดชอบต่อตนเอง สังคมและส่วนรวมในการพัฒนา 2) กระบวนการพัฒนาความเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์ การพัฒนาความเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์ของเยาวชนในสังคมไทย 3) เสริมสร้างเครือข่ายความเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์ของเยาวชนในสังคมไทย 3.1 เครือข่ายการสร้างความเป็นพลเมืองในการศึกษาพื้นที่กรุงเทพมหานคร ซึ่งประกอบไปด้วยมหาวิทยาลัยทั้งภาครัฐบาลและภาคเอกชน ที่อยู่ภายใต้การกำกับของภาครัฐบาล เป็นสถาบันที่ควรมีพื้นที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ประสานงานการทกงาน องค์ความรู้พลเมือง การปลูกฝังบ่มเพาะพลเมืองและจัดทำหลักสูตร กระบวนการจัดกิจกรรมและคู่มือนักเรียน รู้เท่าทันสื่อ อันเป็นการออกแบบจากความต้องการของผู้เรียน ผู้สอนและรากฐานของสภาพแวดล้อมที่ควรเป็นไปได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้โครงสร้างหลัก คือ สถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา ต้องเชื่อมต่อในการหาทางออกร่วมกันที่จะทำให้เยาวชนได้รับแนวทางที่ดีในการออกไปแสดงความคิดเห็นในสังคม ส่วนเครือข่ายอื่นๆคอยสนับสนุนส่งเสริมให้เกิดผลลัพธ์ดีๆต่อไป 3.2 เครือข่ายการสร้างความเป็นพลเมืองในการศึกษาพื้นที่เชียงราย ซึ่งมีมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เป็นสถาบันที่ควรมีพื้นที่ขนาดใหญ่ในการสร้างกิจกรรมจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ประสานงานการทุกงาน การปลูกฝังบ่มเพาะพลเมืองและจัดทำหลักสูตร กระบวนการ จัดกิจกรรมและคู่มือนักเรียน รู้เท่าทันสื่อ อันเป็นการออกแบบจากความต้องการของผู้เรียน ผู้สอนและรากฐานของสภาพแวดล้อมที่ควรเป็นไปได้อย่างเหมาะสม จังหวัดเชียงรายเป็นพื้นที่ที่มีเครือข่ายของชุมชนทำให้เยาวชนจัดสรรเวลาไปทำกิจกรรมจิตอาสาได้ด้านต่างๆ เช่น การส่งเสริมวิสาหกิจชุมชน การเฝ้าระวังไฟป่า การทอดผ้าป่าข้าวสารอาหารแห้ง เป็นต้น ซึ่งการทำกิจกรรมดังกล่าวได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดี คำสำคัญ : รูปแบบ, ความเป็นพลเมืองเชิงสร้างสรรค์, เยาวชน

Abstract: this research article The objectives were 1) to study the composition and identity of Thai youth's citizenship 2) to develop creative citizenship of youth in Thai society 3) to strengthen the network of creative citizenship of youth in Thai society. In this study, the researchers used a qualitative research method using a purposive sampling method of 15 participants with a focus group meeting/conversation. consisting of youth groups in Bangkok and Chiang Rai provinces, parents' groups, a total of 55 people and observations. (Observation) on the behavior of the creative citizenship development process of youth. The results of the research found that 1) Composition and identity of Thai youth citizenship Therefore, citizenship has key elements such as democratic expression. ethical Respect the law, have gratitude, take responsibility for yourself. society and society 2) the process of developing creative citizenship Creative citizenship development of youth in Thai society 3) Strengthen the network of creative citizenship of youth in Thai society. 3.1 Citizenship building network in the study of Bangkok area which comprises both government and private universities under the supervision of the government sector It is an institution that should have space for learning activities. Coordinate work citizen knowledge Cultivation of citizens and curricula process Organize activities and student handbooks media literate which is designed from the needs of the learners Instructors and the foundation of the environment should be appropriate. In addition, the main structure is the family institution. educational institution Must be connected to find a common solution that will give the youth a better way to express their opinions in society. Other networks continue to support and promote good results. 3.2 Citizenship building network in the study of Chiang Rai area which has Chiang Mai University It is an institution that should have a large space to create activities to organize learning activities. Coordinate all tasks Cultivation of citizens and creating courses, processes, organizing activities and student handbooks. media literate which is designed from the needs of the learners teachers and the foundation of the environment where it should be appropriate Chiang Rai Province is an area with community networks, allowing youth to allocate time to volunteer activities such as promoting community enterprises. forest fire surveillance The robes, rice, dry food, etc., in which such activities have been well coordinated. Keywords : Model, Creative Citizenship, Youth.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระสุธีรัตนบัณฑิต,รศ.ดร.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: รศ.ดร.โกนิฏฐ์ ศรีทอง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2023-07-09

Issued: 2566-05-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: สาขาวิชาการพัฒนาสังคม

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	AUQU3hlNUxUF0ibm6c4RKgNN4bSxYQB2PBcXEJU3.pdf	7.6 MB	27	2025-01-28 20:16:45

ใช้เวลา

0.02116 วินาที