แนวทางการบริหารโรงเรียนตามหลักอธิษฐานธรรม 4 ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์

Name: พระบุญรุ่ง สมฺปุณฺโณ

Organization : ผู้วิจัย

keyword: การบริหารโรงเรียน

; หลักอธิษฐานธรรม 4

; ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา

; จังหวัดเพชรบูรณ์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์ 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับสภาพการบริหารโรงเรียนของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขต อำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์ และ 3) เพื่อหาแนวทางการบริหารโรงเรียนตามหลักอธิษฐานธรรม 4 ของผู้บริหาร โรงเรียนมัธยมศึกษาในเขต อำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์ ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธี โดยวิธีวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 177 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น มาตราส่วนประมาณค่า มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 แล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานแล้วเปรียบเทียบการทดสอบสมมุติฐาน โดยการหาค่าที่ (t-test)และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดี่ยว (one way ANOVA) ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้วิธีสัมภาษณ์แบบมีวิเคราะห์โดยเก็บข้อมูลจากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 9 รูป/คน แล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารโรงเรียนของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์ ทั้ง 4 ด้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป อยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนด้านการบริหารงานวิชาการ และการบริหารงานงบประมาณ อยู่ในระดับมาก 2) ผลเปรียบเทียบความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างเกี่ยวกับการบริหารโรงเรียนของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์ โดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล ได้แก่ เพศ อายุ ระดับการศึกษา ในภาพรวมมีความคิดเห็น ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 จึงปฏิเสธสมมุติฐานที่ตั้งไว้ 3) แนวทางการบริหารโรงเรียนตามหลักอธิษฐานธรรม 4 ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์ มีดังนี้ 1. ด้านการบริหารงานวิชาการ ในการบริหารโรงเรียน ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ จะต้องได้รับการส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาการเรียนรู้ต่อเนื่อง ตั้งตนอยู่ในคุณงามความดีมีความรับผิดชอบ มีสติ สมาธิ รอบคอบในการทำงาน 2. ด้านการบริหารงานงบประมาณ ผู้บริหารควรให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการจัดทำคำของบประมาณพิจารณาเหตุผลในการจัดทำโครงการต่างๆ ให้สอดคล้องกับปัญหาและการพัฒนา มีการวางแผนการใช้เงินอย่างถูกต้อง 3. ด้านการบริหารงานบุคคล ผู้บริหารต้องบริหารจัดการบุคลากรให้เหมาะสมกับงาน โดยมอบหมายงานในสิ่งที่บุคลากรถนัด โดยพิจารณาจากประสบการณ์ ความรับผิดชอบ วุฒิภาวะ บุคลิกภาพ พฤติกรรม คุณธรรม ศักยภาพ โดยคำนึงถึง ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการปฏิบัติราชการ 4. ด้านการบริหารงานทั่วไป ผู้บริหารควรส่งเสริมสนับสนุนมาตรฐานการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิ์ผลในด้านของการประสานงานกับชุมชนหน่วยงานต่างๆ สร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนความรู้และสร้างกัลยามิตรต่อกัน

Abstract: The objectives of this research were 1) to study the condition of school administration of secondary school administrators in Lom Sak District, Phetchabun province; 2) to compare the opinions of teachers about the school administration conditions of secondary school administrators in Lom Sak District, Phetchabun Province; and 3) to find a guideline for school administration based on the Principles of Adhitthanadhamma iv of secondary school administrators in Lom Sak District, Phetchabun Province. This study was a mixed methods research. For quantitative research, the sample was 177 people. The tools used in the research were rating scale with a confidence value of 0.97. Data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation, T-test and one way ANOVA. As for qualitative research, an analytical interview was used by collecting data from 9 key informants and then analyzing the data by content analysis. The research findings were as follows: 1) School administration conditions of secondary school administrators in Lom Sak District, Phetchabun Province in all 4 aspects as a whole were at a high level by descending order as follows: personnel management and general administration were at the highest level; academic administration and budget management were at a high level. 2) Comparative results of the opinions of the sample group about school administration of secondary school administrators in Lom Sak District Phetchabun Province classified by personal factors such as gender, age, educational level, overall, were no statistically significant differences in opinions at the 0.05 level, thus rejecting the hypothesis. 3)School administration guidelines according to the Principles of Adhitthanadhamma iv of Secondary School Administrators in Lom Sak District, Phetchabun Province were as follows: (1) in the aspect of academic administration In school administration, administrators, teachers, and staff must be encouraged, supported, and continued to develop learning. Besides, they must set oneself in virtue, have responsibility, mindfulness, concentration, and be careful in work; (2) in terms of budget management, administrators should involve personnel in the preparation of budget requests, considering the reasons for the preparation of various projects in accordance with the problem and development and in planning for the use of money correctly; (3) as regards personnel management, administrators must manage personnel to suit the job by assigning tasks in what personnel were good at based on experience, responsibility, maturity, personality, behavior, morality, and potential, taking into account the efficiency and effectiveness of government service; and (4) with regard to general administration, administrators should promote and support educational standards to be efficient and effective in respect of coordinating with communities and agencies, build a good relationship, share their opinions in order to exchange knowledge and create friendships with each other.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระราชวชิรเมธี, ผศ.ดร.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระมหาอุดร อุตฺตโร, ผศ.ดร.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2023-07-10

Issued: 2566-05-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Nbp47RP0vFAXij3eLQRESqfKYjGS2894dHqbnbIb.pdf	11.1 MB	5	2024-10-27 08:51:40

ใช้เวลา

0.039424 วินาที