การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของคณะสงฆ์ เมืองหลวงพระบาง สปป. ลาวการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของคณะสงฆ์ เมืองหลวงพระบาง สปป. ลาว

Name: พระคำหวัน ทัดสะพอน

Organization : ผู้วิจัย

keyword: การจัดการศึกษา

; การพัฒนาที่ยั่งยืน

; คณะสงฆ์

Abstract: การศึกษาวิจัยฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษากระบวนการการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของคณะสงฆ์เมืองหลวงพระบาง สปป ลาว 2) เพื่อศึกษาปัญหาและอุปสรรค ผลลัพธ์ การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของคณะสงฆ์เมืองหลวงพระบาง สปป ลาว 3) เพื่อศึกษาแนวทางในการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของคณะสงฆ์เมืองหลวงพระบาง สปป ลาว เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน การดำเนินการวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ได้ทำการเก็บข้อมูลจากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ (Key Informants) 17 รูป/ท่าน จากบุคคลผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับคณะสงฆ์เมืองหลวงพระบาง โดยการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก (In-depth Interview) และใช้การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการพรรณนาความ ผลการวิจัยพบว่า 1) กระบวนการการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของคณะสงฆ์เมืองหลวงพระบาง สปป ลาว ได้แก่ 1) ด้านพระธรรมคณะสงฆ์เมืองหลวงพระบางมีการเรียนการสอนพระธรรมไปตามระบบของศูนย์กลางที่วางไว้ คณะสงฆ์เมืองหลวงพระบาง สปป ลาว ยังขาดบุคลากรที่จะมาสอนให้พระสงฆ์สามเณร 2) ด้านสามัญ คณะสงฆ์เมืองหลวงพระบางมีการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมัธยมศึกษาเท่านั้น 3) ด้านการพัฒนาสังคม คณะสงฆ์ให้การช่วยเหลือด้านอุปกรณ์ การเรียนการสอนให้แก่โรงเรียนที่อยู่ห่างไกลจากตัวเมือง 4) ด้านการเผยแผ่พระพุทธศาสนาและภูมิปัญญา คณะสงฆ์ได้มีการฝึกอบรมให้แก่เยาวชนและพุทธศาสนิกชนรู้จักศีล 5 รู้จักทำบุญ 5) ด้านการอนุรักษ์ศิลปะและวัฒนธรรมการเป็นเมืองมรดกโลกของเมืองหลวงพระบาง คณะสงฆ์และชาวเมืองหลวงพระบางมีการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม เช่น การตักบาตรข้าวเหนียว ถือเป็นจุดเด่นของเมืองหลวงพระบาง 2) ปัญหาและอุปสรรค ผลลัพธ์ การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของคณะสงฆ์เมืองหลวงพระบาง สปป ลาว ได้แก่ 1) เรื่องความเท่าเทียมทางการศึกษา การศึกษาของประเทศลาว ยังขาดการพัฒนาครู ขาดอุปกรณ์ในการเรียนการสอนอีกมาก 2) เรื่องการแก้ไขความยากจน โดยให้ชาวบ้านนำลูกหลานมาบวชเพื่อที่จะลดภาระให้กับครอบครัวที่ยากจน และอบรมแนวคิดจิตใจแก่ชาวพุทธให้เป็นคนขยันหมั่นเพียรซื่อสัตย์สุจริต 3) การจัดการสิ่งแวดล้อม ให้ความรู้แก่ประชาชนในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยการไม่ตัดไม้ทำลายป่า 4) การจัดการวิถีวัฒนธรรม ชาวเมืองหลวงพระบางส่วนใหญ่ยังนับถือประเภณีและวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมแต่บางส่วนอาจจะมีการเปลียนแปลงบ้างแต่ก็ไม่มากนัก 3) แนวทางในการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของคณะสงฆ์เมืองหลวงพระบาง สปป ลาว ได้แก่ 1) ด้านการจัดการศึกษา คณะสงฆ์เมืองหลวงพระบางได้ส่งลูกศิษย์มาเรียนที่ต่างประเทศ เพื่อนำความรู้ที่ได้เรียนไปบริหารคณะสงฆ์ให้เข้ากับยุคสมัยใหม่ 2)แนวทางแก้ไขปัญหาความไม่เท่าเทียมทางการศึกษา คณะสงฆ์เมืองหลวงพระบางมีแนวทางแก้ไขความไม่เท่าเทียมทางศึกษาเพื่อไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยื่น โดยการประชาสัมพันธ์ให้ชาวบ้านนำลูกหลานมาบวช 3) มีการศึกษาอบรมแนวคิดจิตใจแก่ญาติโยมให้เป็นคนมันขยันเพียรซื่อสัตย์สุจริตและรู้จักประหยัดในการใช้จ่ายในชีวิตประจำวันรู้ทำมาหากินถูกต้องตามระเบียบกฎหมาย 4) แนวทางแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม รัฐและคณะสงฆ์ได้จัดอบรมแก่ประชาชนให้รู้จักรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนด้วยการส่งเสริมให้ปลูกต้นไม้ 5) แนวทางแก้ไขปัญหาวิถีวัฒนธรรม จัดโครงการอบรมศีลธรรมสวดมนต์ข้ามปีหรือเทศนาให้พวกเขาหันมานับถือพระพุทธศาสนา

Abstract: This study consisted of three main objectives, namely, i) to study the process of educational management for sustainable development of the Luang Prabang, Lao PDR, ii) to study problems and obstacles, the results of educational management for sustainable development of the Luang Prabang Royal Society Laos iii) to study the guidelines for educational management for sustainable development of the Luang Prabang, Lao PDR for sustainable development. The qualitative research was carried out in this study. The data were collected from 17 key informants who are monks and laypersons involving with the Luang Prabang Buddhist Sangha through in-depth interview and descriptive method was used for data analysis. The results of the research were concluded as follows: 1) The educational management process for sustainable development of the Luang Prabang Buddhist Sangha found that: i) for Dhamma studies aspect, learning and teaching of Dhamma of Luang Prabang Buddhist Sangha is based on central system, Luang Prabang Buddhist Sangha lacks teachers to teach Buddhist monks and novices, ii) for general studies, Luang Prabang Buddhist Sangha Luang Prabang Buddhist Sangha runs education from primary to secondary schools only, iii) for social development, the Sangha provided assistance in teaching and learning equipment to schools in rural areas, iv) for propagation of Buddhism and wisdom, the Sangha makes training for youth, kids, general Buddhists to observe five precepts and merit making, and v) for conservation of art and culture as a world heritage city of Luang Prabang, monks and people of Luang Prabang have preserved and supported cultural arts such as offering sticky rice to monks as the outstanding highlight of Luang Prabang. 2) Regarding problems and obstacles, results of educational management for sustainable development of the Luang Prabang, Lao PDR, it was found that: i) about education equality, Lao education still lacking teacher development lack of teaching and learning equipment, ii) for poverty eradication, resolutions for this by allowing the villagers to bring their children to ordain in order to reduce the burden of poor families and training youth to be diligent, honest, and honest, iii) for environmental management, educating people in environmental conservation by no deforestation, iv) for cultural management, most of the Luang Prabang people still respect traditional and traditional culture, but some may change, but not much. 3) Guidelines for educational management for sustainable development of the Luang Prabang, Lao PDR, revealed: i) for educational management, the Luang Prabang Sangha has sent their students to study abroad to bring the knowledge learned for the administration of the Sangha in the modern era, ii) for guidelines to solve problems of inequality in education, it noted that Luang Prabang Sangha has a solution to education inequalities for the development of sustainable development by publicizing for the villagers to bring their children to ordain, iii) there is training of children to be diligent, diligent, honest, and know how to save money in daily life and know to make a living in accordance with the law, iv) for environmental solutions, the state and the Sangha have organized training for people to know how to protect the environment for sustainable development by encouraging tree planting, and v) for guidelines for solving cultural problems, it has to organize moral training programs, chanting over the years or preach to them to be faithful to Buddhism

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: ผศ. ดร.อุบลวรรณา ภวกานันท์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระสุธีรัตนบัณฑิต, รศ. ดร.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2023-06-15

Issued: 2566-05-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการพัฒนาสังคม

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	hqevVqOPgg7urtGAtrR9x3WPdx1ZnQgPpUUMoMIn.pdf	14.58 MB	16	2025-11-30 12:31:08

ใช้เวลา

0.035073 วินาที