แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมมาภิบาล ของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี กลุ่มสถาบันการอาชีวศึกษาเกษตรภาคเหนือ สังกัดสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

The Guidelines for Management According to Good Governance of Agriculture and Technology College : Northern Institute of Vocational Education in Agriculture Group under the Vocational Education Commission

Name: พิสิษฐ์ วิทยา

ThaSH: หลักธรรมมาภิบาล

Abstract: การศึกษาวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาตามหลัก ธรรมาภิบาลของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี และ 2) หาแนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลัก ธรรมาภิบาลของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี การดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี กลุ่มตัวอย่างคือ ครูในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี กลุ่มสถาบันการอาชีวศึกษาเกษตรภาคเหนือ สังกัดคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จำนวน 165 คน ที่ได้มาจากการกำหนดขนาดตัวอย่างโดยใช้ ตารางเครซี่และมอร์แกนและการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม สภาพการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี แบบมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ขั้นตอนที่ 2 การหาแนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล ของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี โดยการจัดสนทนากลุ่มผู้เชี่ยวชาญจำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.18, S.D. = 0.78) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านที่มี การดาเนินการสูงสุด คือ หลักประสิทธิภาพ (x̅ = 4.38, S.D. = 0.27) รองลงมาคือ หลักการกระจายอำนาจ (x̅ = 4.35, S.D. = 0.46) หลักประสิทธผล (x̅ = 4.34, S.D. = 0.22) หลักคุณธรรม/จริยธรรม (x̅ = 4.32, S.D. = 0.50) หลักการตอบสนอง (x̅ = 4.22, S.D. = 0.44) หลักภาระรับผิดชอบ/สามารถตรวจสอบได้ (x̅ = 4.19, S.D. = 0.24) หลักนิติธรรม (x̅ = 4.15, S.D. = 0.33) หลักความเสมอภาค (x̅ = 4.03, S.D. = 0.43) หลักการมีส่วนร่วม/การมุ่งเน้นฉันทามติ (x̅ = 3.87, S.D. = 0.31) และ หลักความเปิดเผย/ โปร่งใส (x̅ = 3.85, S.D. = 0.29) ตามลาดับ 2. แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล พบว่า ควรดำเนินการดังนี้ คือ ลดขั้นตอนการปฏิบัติงานที่ซับซ้อน กาหนดนโยบายการปฏิบัติงานที่สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา บริหารงานด้วยความเป็นธรรม วางแผนการปฏิบัติงาน กำกับ ติดตาม ตรวจสอบอย่างเป็นระบบ จัดตั้งคณะกรรมการดำเนินงานที่สอดคล้องกับความสามารถของบุคคล กระจายอำนาจการบริหาร ให้แก่บุคลากรอย่างเหมาะสม กำกับติดตามการปฏิบัติงานด้วยความเป็นธรรม และปฏิบัติตน ให้เป็นแบบอย่างที่ดี โดยยึดหลักการครองตน ครองคน และครองงาน

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Name: ทีปพิพัฒน์ สันตะวัน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: ปพนสรรค์ โพธิพิทักษ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2564

Modified: 2566-04-11

Issued: 2566-04-11

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Pisit Wittaya.pdf	6.33 MB	65	2025-10-04 14:58:21

ใช้เวลา

0.019334 วินาที