การสร้างความตระหนักทางด้านความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์ให้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย : กรณีศึกษาโรงเรียนวรนคร

Raising cyber security awareness in upper primary school students a case study of Woranakorn school

Name: ณัฏฐกร มาลา

ThaSH: ระบบคอมพิวเตอร์ -- การควบคุมการเข้าถึง

ThaSH: ระบบคอมพิวเตอร์ -- มาตรการความปลอดภัย

ThaSH: ความมั่นคงในระบบคอมพิวเตอร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: การคุกคามทางอินเทอร์เน็ต -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: การก่อการร้ายทางไซเบอร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: ความตระหนักในศักยภาพตนในวัยรุ่น

Abstract: ในสถานการณ์ COVID-19 มีการปรับรูปแบบการเรียนรู้จากในห้องเรียนมาเป็นรูปแบบการสอนแบบการเรียนรู้แบบออนไลน์ จะเห็นได้ว่าในช่วงตลอดปี 2020 จนถึงปัจจุบัน มีการสำรวจเรื่องเกี่ยวกับภัยคุกคามบนโลกไซเบอร์ซึ่งจะเห็นภัยคุกคามในรูปแบบต่าง ๆ ที่เพิ่มมากขึ้น ในส่วนของระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานในต่างประเทศได้มีการนำหลักสูตรความปลอดภัยทางไซเบอร์มาสอนในโรงเรียน สำหรับในส่วนของโรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานในประเทศไทยการโดนโจมตีทางไซเบอร์อาจจะยังมีให้เห็นไม่มาก ทางโรงเรียนควรให้ความสำคัญเรื่องการสร้างความตระหนักเรื่องความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์เพื่อชี้ให้เห็นถึงความรู้ความปลอดภัยอย่างต่อเนื่องแบบยั่งยืน การศึกษาวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อทำการสร้างความตระหนักทางด้านความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์ให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลายโรงเรียนวรนคร จังหวัดน่าน จำนวน 124 คน โดยทำการสร้างแบบทดสอบวัดผลสัดฤทธิ์แบบปรนัย 4 ตัวเลือก 40 ข้อ และทำการทดสอบก่อน อบรบ (Pre-test) และ หลังอบรม (Post-test) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย t-test และ p-value ผลการศึกษาพบว่าคะแนนหลังอบรมสูงกว่าคะแนนก่อนอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (p-value < 0.001) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าแบบทดสอบที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้นและการอบรมสามารถช่วยสร้างความตระหนักเกี่ยวกับการรักษาความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ให้นักเรียนได้ผลระดับที่น่าพอใจ

Abstract: In the COVID-19 situation, the learning style has been changed from the classroom to the online learning style. It can be seen that during the year 2020 until now There is an increasing number of cyber threats being explored. As for the fundamental education in foreign countries, cybersecurity awareness courses are being taught in schools. As for Thailand, there might not be as much cyberattacks in fundamental education. Nevertheless, it is important that schools should focus on raising awareness of cybersecurity in order to demonstrate continuous and sustainable security knowledge. The purpose of this research was to raise cybersecurity awareness in upper elementary school. In this study, we chose to conduct our study with 124 students at Woranakorn School in Nan, Thailand using 40 multiple-choice questions with 4 choices. Students had to do a pre-test and post-test before and after the training. Statistics used for data analysis were percentage, mean, T-test, and P-value. The results showed that the overall average score after the training was significantly higher than the score obtained prior to the training at the 0.05 significant level (p-value < 0.001). It has been shown that the test we created and the training can satisfactorily help raising cybersecurity awareness among upper elementary students.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: นวพร วิสิฐพงศ์พันธ์

Role: ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Email : nawaporn.w@it.kmutnb.ac.th

Created: 2565

Modified: 2566-03-24

Issued: 2566-03-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศ

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B1758842x.pdf	1.73 MB	47	2025-09-28 11:48:12

ใช้เวลา

0.027651 วินาที